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する大綱（骨子案）（PDF：183KB） 資料5　平成27年度に協議・調整を進める連携事項（表紙）（PDF：70KB） 資料5-1　放課後の子どもたちの居場所の確保と充実（PDF：381KB） 資料5-2　地域経済活性化・地域産業を支える人材の育成・確保（PDF：926KB） 資料5-3　本市のアイデンティ

ちが、孤立した高齢者をつなぐ取り組みや、高齢者の健康寿命を伸ばす取り組みを実践していき、主に高齢者に向けた居場所づくりやサポートを通じて地域のきずなづくりを図る。 hamoru（外部サイトへリンク） 若い世代に魅力のある「かっこ

」の連携が始まり、 周辺の公共空間（公開空地等）を活用して、地域の皆さまに気軽にお立ち寄りいただける心地よい空間・居場所づくり「KUTSUROGIBA（くつろぎば）」が進められています。 当初はそごう千葉店のプロジェクトメンバーが実施していまし

た保護者の皆様ありがとうございました。 出前授業（6年）（11月7日） 　千葉市のこども企画課が行っている「子どもの居場所づくり」についてお話をいただきました。居場所づくりをどのように進めているのか、何に気を付けることが大切か

う　心豊かでたくましい　有吉の子の育成 』 本年度の重点目標 〇「わかる授業」の充実 〇愛校心・地域愛の醸成 〇子どもの居場所・ゆとりの創出 これらの重点目標を全職員で共有し、総力を結集して指導・支援にあたるとともに、保護者・地域の方々のお

ない、安全で安心なまちづくりを推進してまいります。 一方、現在、官民を問わず、様々な形でこどもたちを支えるための居場所や相談支援機関がありますが、今一度、地域社会と学校との連携による児童生徒、家庭への支援のあり方を考え

日」を周知するとともに、青少年と家庭・学校・地域・行政がつながりを持つことで、青少年のコミュニケーション力を高め、居場所づくりを推進することを目的に、毎年9月の第3土曜日（青少年の日）に「青少年の日フェスタ」を開催しています。 【「

意見が市政に反映され、こども・若者が主体的に活動する仕組みとして組織され、7年目となる2023年度は、こどもたちの居場所づくりとしてのイベント実施や、「（仮）こども基本条例」制定に向けて、若者目線での提言を行いました。 （3）こども・若

め合う生徒 （4）心身共に健康で、目標を持ち、逞しく生きる生徒 （1）生徒・教師が、共に活動して信頼関係を築き、全員に居場所のある学校 （2）みんなが目標に向かい全力を尽くすことに誇りを持つ学校 （3）一人一人の成長と自己実現を支援す

.7%(前年6.0%)増加、千葉市においても令和4年度まで10年間で2.1倍と増加傾向にあり、児童生徒にとって「安全安心な居場所」となるよう、誰一人取り残すことのない教育を推進しています。 本校においても、学校・学年・学級が心の居場所