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の地域教育協議会メンバー9人 教育委員6人 意見交換会テーマ 「学校支援地域本部事業の振り返りと今後の展開について」 意見の概要 平成28年度「磯辺地区学校支援地域本部と教育委員との意見交換会」意見概要（PDF：205KB） このページの情

【参加者の感想（主なもの）】 自分の小学生時代と異なることが多く、大変参考になりました。TV画面を使い、多様な授業が展開できているようで驚きました。 小学1年生から6年生まで、すべてを見学しましたが、体の大きさや発言内容など

リットとデメリットをお知らせします。 小規模校では、異学年の交流や地域との行事など工夫して特色ある教育を展開しています。 ここでは、小規模校の主なメリットとデメリットをまとめました。 小規模校のメリットとデメリット メ

的として行っていますが、毎回好評をいただいております。 今後もこうした身近な地域の歴史に焦点を当てた企画を展開していきます。 千葉大学医学部構内に残る戦前の建築 東禅寺 猪鼻公園内御茶ノ水 12月5日　歴史講座の第2回を

りと衣文の流れが一層装飾的に強調されています。 このような木彫の造巧は、13世紀半ば頃から慶派や善派を中心に展開して行ったとみられ、関東各地にも及びましたが、本像は当地の顕著な一例といえます。一方でややおとなしい顔

ついて 4 第6次千葉市生涯学習推進計画策定について 5 第6次千葉市生涯学習推進計画の全体像 各論（3つの施策展開の方向性・7の基本施策） 関連リンク 【意見の概要とそれに対する市の考え方】 「第3次千葉市学校教育推進計画（案）」及

成28年度から平成33年度までの6年間 2計画の目標 自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ 3施策展開の方向性(7つ) 1確かな学力を育てる 2豊かな人間性を育てる 3健やかな体を育てる 4子どもの学びを支える環境を

　純　氏（千葉大学教育学部教授） 堀米　宏　氏（元千葉市立中学校長） （敬称略・五十音順） “科学都市ちば”の実現に向けた事業展開に関する助言 市民の皆様に向けた科学・技術に関する情報提供 令和6年4月1日から2年間 このページの情報発信

世帯を対象にアンケートを行い、放課後に関する実態やニーズ、各放課後施策に対する利用者の評価等を把握し、施策展開等の参考としています。 本プランの構成は、次のとおりです。 第1章　策定に当たって 第2章　現状と課題 第3章　基本

た 区民のみなさん、こんにちは。緑区長の長瀬です。 令和4年12月21日（水曜日）、緑区内で様々なボランティア活動を展開されている「けや木グループ」の皆様からタオル（450枚）を寄贈していただきました。 同グループは、緑区内在住約500人の会