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識を変えるということが非常に大切だなと感じたので、校長と話をし、教員が幼稚園や保育園に行かせていただいて授業を見てみるというのはやっぱり大切になってくるはずだろうと話をしていました また、コロナ対策で子ども同

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数の保育を行う「家庭的保育事業」、「小規模保育事業」、「事業所内保育事業」を実施しています。 小学生のお子さんを対象に、授業が終わった後の遊びや生活の場を提供します。 保育所等への送り迎えや、急な用事で、子どもを少しの間見てほしい・・・。

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、一昨年、昨年に引き続きイベントや講座が中止となったため、実習内容を再検討し、企画展のキャプション作成や出前授業の企画案作成など、当博物館の業務に幅広く触れられる内容で実施しました。 実習終了後1階展示室で、実習生

千葉市立郷土博物館：教育活動 教育活動 博物館実習 館内学習用ワークシート 出前授業 おうちミュージアム 学習支援コンテンツ 職場体験、インターンシップ

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ボランティア募集 博物館実習 おうちミュージアム 館内学習用ワークシート 学習支援コンテンツ 出前授業 職場体験、インターンシップ 千葉市史編さん会議 千葉市立博物館協議会 主な所蔵資料 所蔵資料(中世文書) 千葉市の歴史資料を

　時＞　令和6年9月25日（水曜日）　4校時・給食の時間 ＜対　象＞　畑小学校　3学年 ＜生産者＞　株式会社MoWG　山下　大輝　氏　新玉　麻依　氏　 授業の様子 　社会科の学習で、市内産有機栽培のコマツナを題材として授業を展開しました。 　（1）コマツナの栄養について（畑