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教育の基本理念である「人間尊重の教育」を基に、本校の教育目標を「一人一人が輝く学校」としています。これは、子どもも教師も一人一人が、「生き生きと意欲をもって、学習や仕事に取り組み、自分の良さを発揮し活躍すること」であり、その輝

作るための工事で、土地が掘り返され遺跡が破壊される危機にさらされていた。 しかし、武田宗久という高校の社会科教師を中心として、学生、市民、日本考古学協会などによる保存活動が全国にまで広がり、千葉市が土地を買い取り、保存

いたしました。詳細については、本サイトにある「学校教育目標」のリンクをご参照ください。 子供たちにとって友達や教師との「かかわり」を大切にして楽しい学校生活を送ることができるということは、欠かすことのできない切なる願い

引 マルチ商法による取引。店舗契約を含む。 20日間 特定継続的役務提供 エステ・一部の美容医療・語学教室・学習塾・家庭教師・パソコン教室・結婚相手紹介サービスの継続的契約。店舗契約を含む。 8日間 業務提供誘引販売取引 「仕事を提供する

・南貝塚貝層断面観覧施設・復元住居）の見学が可能です。 ワークシートは下記PDFをダウンロードしてご利用ください。 教師用解答もご用意しております。解答は下見時もしくは見学当日に1部お渡しします。 園内見学マップ（PNG：1,193KB） ワー

てまいります。 単元内自由進度学習（10月7日） 　本校では校内研究として「単元内自由進度学習」に取り組んでいます。教師主導で教える授業ではなく、子どもたちが自ら考え、学ぶ方法を選択しながら学びを進めていきます。学ぶ場所も教室

がどう書かれているのかを、国民の一人ひとりが改めて熟読玩味する必要があると考えたこと。二つに、中学校社会科教師として「公民」の授業で必ず生徒に読み上げた「憲法前文」が、斯様な「何でもあり」の世の中への強烈なる“カウンターパ

う先延ばしの思考に陥（おちい）ってしまいがちです。でも、『今日だけは頑張って、あしたサボろう』と考えるようにと先輩教師から教わりました。 　何でもいいから、まずはとにかくスタートさせてみる。それで成功すれば、『昨日はできたのだか

行きたくなるような学校 保護者が通わせたくなるような学校 安全で温かみがあり、けじめのある学校 【目指す教師像】 社会の変化や子どもの変化に対応できる教師 一人一人のよさや可能性を生かし育てる教師 地域、保護者、児童、同僚か

ち講座（学習機会の提供） 子育てに関して学ぶ機会を提供します。 講師は心理等の専門家、スクールカウンセラー、現役教師、保育士などが 幼児～小・中学生の保護者向け講座を実施しています。 また、以下の学校行事の場を活用した講座も行っ