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会、美浜区稲毛海岸4丁目さくら会、 稲毛東映マンション寿クラブ）、稲浜中学校保護者と教員の会、 稲浜小学校保護者と教師の会、稲毛第二小学校PTA 地域の将来像と担い手 開会 区長講話「地域の将来像と担い手について～持続可能なコミュ

明るく、生き生きとした歌声があふれる学校 教育的な環境が整った学校 保護者や地域から信頼される学校 教師、児童相互の心が通い合う学校 こんな子どもに 自ら考え行動し、考える子 <自主> 心豊かに、仲よくする子 <協力> たくましい子 <元

力する子 よく考え、進んで学習する子 明るく、思いやりのある子 健やかな体をもち、進んで運動する子 目指す教師像 子どもや保護者・地域から信頼される教師 研鑽に励み、指導力を高める教師 子ども理解に努め、愛情を注ぐ教師 子どもと

校林をベースとした教育活動を推進していく 子どもの興味・関心、課題意識に基づいた学習活動の展開 子どもと教師が、時間的・空間的・心情的にお互いに向き合うことに努める 子どもの意欲や思いを生かし、子どもが主体となる教育活

のチャレンジ精神を認める学校 子どもの夢と希望を育む学校 家庭や地域との連携を大切にする学校 めざす教師の姿 子どもの人格を尊重する教師 子どもの個性を伸ばす教師 子どものとのふれあいを大切にする教師 研修に励み、指

学ぶ楽しさを味わえる学校 生命・人権・健康・安全を大切にする学校 家庭や地域と協力・連携を図る学校 4　めざす教師像 　子供を未来の大人として尊重し教育への使命感をもつ教師 子供の可能性を伸ばす教師 一人一人の違いを認め、集団

や期間を設定する。 （基礎体力の向上が図れる取り組みを、体育部会で具体策を検討する） 全校での外遊びを奨励する。教師も積極的に関わる。 食に関する指導に取り組む。（栄養士・養護教諭・学校医等によるTTの工夫） （4）授業時数の確保と日課

豊かな子ども 健康でたくましい子ども よく考え進んで学習する子ども 自分のよさを生かす子ども めざす教師像 一人一人の子どもに愛情をもって接する教師 熱意をもって教育実践に努める教師 研修に励み、自己を高める教師 心身

について（PDF：185KB） 気象警報等発表時の登校について（PDF：201KB） 確かな情報や近隣地区での事件の情報があった場合には、教師が引率して方面別に集団下校をします。 状況によっては、学校に待機させる場合や引き渡し、パトロール等をお願いす

教育環境に満ちたやさしさのあふれる学校 家庭・地域と連携し、子供たちの健全な成長を促していく学校 めざす教師像 よく聴いて　いっぱいほめて　一緒に遊んで 誠意を持って対応し、子供、保護者、地域、同僚から信頼される教師 児童を観