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、児童への指示・誘導をお願いします。 下校時に限り、学校より自宅が近い場合は、自宅へ帰ることも可とします。 担任（教職員）は自宅に帰った児童へ電話・家庭訪問等で安否を確認します。保護者が不在、交通事情により帰宅が遅れる等の場

校閉庁日について 学校閉庁日について 児童生徒の心身の健康増進及び家族と過ごす時間の確保のため、そして教職員の心身のリフレッシュと休暇取得促進を図るために「学校閉庁日」を定めます。 本校における学校閉庁日は下記のリ

っぱい」「（き）れいな心」を目指しています。 　今年度も学校教育目標の実現に向け、一人一人の子どもに寄り添いながら、全教職員で教育活動を推進してまいりますので、保護者の皆様や地域の方々、本校へのご支援ご協力のほどよろしくお願

的に学ぶ学習の充実を図る 個に応じた指導の一層の工夫・改善を図る 豊かな人間性と実践的な指導力を備えた教職員による指導・支援の推進 教職員は日頃より、研究と修養に努める 教育者としての使命感・教育的愛情・専門的知識を持

校と改称 26年：浜田尋常高等小学校へ改称 29年：（馬加村が幕張町へ）幕張尋常高等小学校へ改称 5年：13学級編成（教職員数14名・児童尋常科597名・高等科90名） 3年：創立記念日を5月23日と制定 29年：千葉市に合併され千葉市立幕張小学校と

クセス 学校評価 【学校閉庁日について】 児童生徒の心身の健康増進及び家族と過ごす時間の確保のため、そして教職員の心身のリフレッシュと休暇取得促進を図るため、冬季休業中に「学校閉庁日」を定めます。 本校における学校閉庁日は

千葉市立鶴沢小学校：学校いじめ防止基本方針・指導計画 学校いじめ防止基本方針・指導計画 鶴沢小学校の教職員は、全ての児童が安心して学校生活を送り、様々な教育活動に取り組むことができるように、学校の内外を問わず、いじめが

清掃を進んで行う子 食の大切さに気付き、自分の食事について意識できる子 失敗を次に生かせる子 3.めざす教職員の姿を踏まえた具体的な目標 子ども一人一人に寄り添い、共に学び、遊び、協働する教職員 教養があり、自己研鑽に励む

学校閉庁日の学校 について 配布文書 　児童生徒の心身の健康増進及び家族と過ごす時間を確保するとともに、教職員の心身のリフレッシュと休暇取得促進を図るため、長期休業中に「学校閉庁日」を定めます。 　本校の学校閉庁日を下記の

でいきます。今年も引き続き、声をかけ愛情をかけ目をかけ、一人ひとりに寄り添った教育活動を行ってまいります。 　教職員一同、全力で子どもたちの教育に邁進してまいります。今後とも、保護者の皆様、地域の皆様のご支援とご協力を賜