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も多いかと存じます。東京湾の自然環境の変遷と再生に ついて、歴史講座では珍しい自然科学からのアプローチとご自身のアマモ再生の活動等の貴重で興味深いお話に、講演時間があっという間に過ぎていきました。 10月 2日・16日　特

『わたしの学校はどんなところにあるのかな？友達に紹介しよう』-くらべてみようよ千葉市の中で- 千葉市の地図の中で自分の学校の位置や自分の学校と違う土地の様子を学習します。 （2） 3年 『もっとわたしたちに近かった海』-調べてみ

械化・動力化される前の稲作に使われていた道具を紹介します。 小学5年生の社会科で「米作り」を学習する・した方も、自分たちが使った道具やそれ以外にどんな道具があるか、ぜひ見に来てください。 期間 平成30年4月29日（日曜日）～平成30

田信長の上洛をきっかけに、東国以外の大名も使用するようになっていった。 印判状は花押を使用した文書と異なり、本人以外も捺印できる簡単な様式であるため、大名相互に取り交わされる対等な文書や大名から公方など上位の相

・パラリンピッククイズ オリンピック・パラリンピックの3つのビジョンの紹介 オリンピック・パラリンピックに自分たちがどのように関わっていくかなど このページの情報発信元 教育委員会事務局学校教育部保健体育課 千葉市

が開催されました。 千葉市立全小・中・中等教育・特別支援学校において、パラスポーツの学習の定着を図るため、教職員自身がパラスポーツの楽しさを実感できるようにします。また、パラスポーツの指導法について研修を深めることによ

県知事賞 オオカナダも電池への挑戦（PDF：1,329KB） 稲毛高等学校附属中 １年 ※稲川翔子 24 千葉県教育長賞 腕ずもうで自分の力を最大限に活かす方法２（PDF：1,975KB） 轟町中 ２年 ※川島しほり 25 千葉県総合教育センター所長賞 地震に強い建物の構造

国児童生徒教育研究推進協議会長 国際化、情報化、科学技術等が日々進展する変化の激しい社会においては、良き日本人となることと同時に、良き国際人になることが求められています。良き国際人となるための資質や能力の育成を全

者〉 ・中学生　6人 ・教育長 ・教育委員　5人 意見交換会テーマ 『千葉市の学校教育に求めるもの』 （1）学校をよくするために自分にできることとは？ （2）自立した社会人になるためには？ 意見の概要 　「中学生と教育委員との意見交換会」意見概要（PDF：1,008KB）（

換会テーマ 「千葉市（主に教育に関すること）をもっと良くしていくために、何が必要だと思いますか？また、そのために自分に何ができると思いますか？」 意見の概要 平成27年度「中学生と教育委員との意見交換会」（議事概要）（PDF：291KB） このページの