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児童生徒が在籍する学校に対して、児童生徒の行動や情緒面、集団参加などの改善や支援体制の整備などを図るため、特別支援教育指導員を増員します。 このほか、常時介助が必要な児童生徒の安全・安心な学校生活のため、配置している

もに、小・中学校のテレビのデジタル化対策を進めるほか、新たに、小学校12校で給食調理業務の民間委託を実施します。 特別支援教育の振興については、特別支援学級などにおける指導用備品の整備を拡充します。 心のふれあう生涯学習

を行います。 さらに、学校防犯カメラの設置校を拡大するとともに、校舎や屋内運動場の耐震補強工事などを進めます。 特別支援教育の振興については、ADHDなどの児童生徒の学校生活を支援するため、特別支援教育指導員を増員します。 心

を支援するため、緑区に市内5か所目の適応指導教室を開設したほか、ADHDなどの児童生徒の学校生活を支援するため、特別支援教育指導員を増員しました。 介護の充実では、特別養護老人ホーム整備費等の助成や、高齢者の転倒や骨折、認

支援を図るため、日本語指導通級教室を4月に開設するとともに、通常学級に在籍するADHD児への対応を支援するため、特別支援教育指導員を増員します。 地域の教育力の向上については、学校・家庭・地域が一体となって地域ぐるみで子ど

ルソーシャルワーカーの配置を拡充します。 加えて、障害のある児童に対し幅広い支援を行うため、新たに小学校に特別支援教育介助員を配置するとともに、学校・家庭・地域が一体となって地域ぐるみで子どもを育てる体制を整えるた

補者選考等を一体的・効率的に行うため、教育委員会教育総務部に教育職員課を、また、いじめや不登校等の生徒指導や特別支援教育などに的確に対応するため、教育委員会学校教育部に教育支援課を新設します。 加えて、再任用職員のモ

問題への対応を図るため、スクールカウンセラーの配置を拡充するとともに、常時介助を要する児童生徒を支援する特別支援教育介助員、ADHDなどの児童生徒を支援する特別支援教育指導員をそれぞれ増員するほか、通級指導を必要と

・アット・ザ・ズー2019』にボランティアとしてご支援いただく同学生50名へ本イベントのガイダンスをさせて頂きました。特別支援教育・障害児福祉を専門とされる松浦教授には、『ドリームナイト・アット・ザ・ズー』の開催趣旨にご賛同いただ