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態度を育む。 まきのこ学級と通常学級との交流及び共同学習の充実 一人一人の教育的ニーズに応じた生徒指導・特別支援教育の推進 道徳の時間の充実と道徳的実践の奨励 子どもの主体性を重視した特別活動の充実 「が」：体と心を鍛え

方等様々な人とのかかわりの中で、豊かな心の育成を図る。 地域施設等を活用し、職業への関心を高める。 生徒指導、特別支援教育の充実 道徳教育と特別活動の充実 教育環境の整備充実 保護者・地域とともに学校づくりを推進 基本的生活

の趣旨を踏まえた教育課程を編成し、「生きる力」を育む。 わかる授業を展開し、学ぶ喜びと確かな学力の定着を図る。 特別支援教育を充実させ、一人一人の教育的ニーズに応じたきめ細やかな指導・支援を展開する。 心の教育を充実させ、思い

小学校：校長室 校長室 千葉市立横戸小学校　校長 令和6年度、横戸小学校は新入生17名が入学し、全校129名、7学級（特別支援学級1学級含む）でスタートしました。児童、教職員共に元気を出し合って活気ある学校をつくっていきます。 本校は、

キャリアパスポート（ワード：330KB） 5年生用キャリアパスポート（ワード：231KB） 6年生用キャリアパスポート（ワード：160KB） 特別支援学級用キャリアパスポート（ワード：532KB）

千葉市立更科小学校：保護者・地域の方 保護者・地域の方 千葉市小・中・特別支援学校児童生徒作品展覧会学校代表作品（PDF：196KB）（公開期間・・・令和4年1月26日から令和4年3月31日） 性暴力から子どもを守る安全・安心な学校づくりに向けて（PDF：523KB）

かにする体験活動や交流活動を展開する。 異学年交流や、近隣の施設・学校・地域の人々との多様な交流を実施する。 特別支援（教育相談）活動の充実を図る。(個人の指導計画作成等) 校内美化活動にしっかり取り組むよう指導する。（日常の清掃・

千城台北小学校：交通アクセス 交通アクセス <学校長>桶田　智弘 <児童数>149名　（R1.5.2現在） <学級数> 通常学級：6 特別支援学級：3（知的学級2、自閉症・情緒学級1） 合計：9学級 <教職員数>30名 千葉市立千城台北小学校は、千葉都市モノレール線千城台

はまちがうところだ。まちがいから学ぼう。」をモットーに、子どもが楽しく活動する学校づくりをする。 通常学級より特別支援学級が多いという特徴を生かした特色ある学校づくりをする。 教育活動の適切な評価を行い、児童・保護者・地域

化 読書指導の充実 体験活動の充実 1.児童の安全確保 事故防止・食物アレルギー対応・防災教育・避難訓練 2.特別支援教育の充実 児童理解の推進・保護者、家庭、専門機関との連携 3.基本的生活習慣の確立 挨拶・清掃・物品管理 4.学習の基礎基