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に地震が発生した場合 千葉市域で震度5弱以上の地震が発生した場合、学校で児童を保護します。学区や通学路の状況、保護者の帰宅情報等を十分に確認した上で、引き渡しを行います。 学校施設の被害状況、電気・水道・ガス等の状況、大津

となります。 震度4以下でも、以下の情報をもとに校内保護・下校等の判断をする場合があります。 発生した地震の状況 学区や通学路の状況 児童の心理的状況 保護者の帰宅に関する情報 津波に関する情報 3.下校後から翌朝までの間に

開放しています。 ＜開放時間＞ ・平日　学校終了時～午後５時 ・土・日・祝日及び学校休業期間　 午前９時～午後５時 ※施設の空き状況により、上記のすべての時間帯で開放ができない場合があります。 詳しくは、千葉市公民館ホームページ（外部サイトへリ

教室を日帰りで行いました。 焼き板作りで火起こし体験をし、昼食をとった後、バードコール作りをしました。 感染状況を鑑み、宿泊することはできませんでしたが、楽しく思い出作りができました。 延期になった6年生を送る会に向けて、

ついて（PDF：201KB） 確かな情報や近隣地区での事件の情報があった場合には、教師が引率して方面別に集団下校をします。 状況によっては、学校に待機させる場合や引き渡し、パトロール等をお願いする場合もあります。

の学び応援サイト）（外部サイトへリンク） ちばっ子チャレンジ100 千葉県教育委員会が作成しました。全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考にして、基礎・基本となる問題や思考力を高める問題を作成しま

発生時の対応、気象警報時の対応 地震発生時の対応、気象警報時の対応 地震発生時 台風・大雪等発生時 地震の状況 保護者の対応 学校の対応 登校前 強い地震（震度5弱以上） 自宅待機 授業休止 登校後 強い地震（震度5弱以上） 児童引き渡し ※代

そうなサイトを紹介します。（すべて別ウインドウで開きます。） 国語・算数・理科 ちばっ子チャレンジ100：全国学力・学習状況調査（小学校の国語、算数、理科）で出題された問題を参考にして、基礎・基本となる問題や思考力を高める問題が紹介され

童数が多いため、運動場がせまく、思いきった遊びや運動もできず、全校朝会の時は運動場の4分の3を使ってしまう状態でした。 昭和49年（1974年）6月、このまま児童が増え続けると、ますます運動する場所や遊ぶ場所がなくなってしまう

1）学校施設の安全点検 定期的な校舎の安全点検の実施、転倒物・重量物等の転倒防止対策　等 （2）学校施設設備の状況の確認 （3）生活用水、防火用水の確保 （4）防災地図（ハザードマップ）等による地域の実態把握 通学路や地域の危険箇所の把