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年4月2日（月曜日） ※意見の募集は終了いたしました。ご協力ありがとうございました。 子どもたちのより良い教育環境の整備と教育の質の充実に向けて、小・中学校の規模の適正化及び適正配置に関する新たな実施方針（案）を作成しまし

お知らせします。 本市では、学校の小規模化による教育上・学校運営上の諸課題を解消し、子どもたちにより良い教育環境を整備するために、学校規模の適正化に取り組んできました。これまで、統合候補5か所の地域等で、本市の基本的な

に関する調査委託の概要について（PDF：102KB） 資料3-5：学校視察会の開催について（案）（PDF：93KB） 資料3‐6：学校施設における環境配慮に関する取組事例について（PDF：178KB） 資料3‐7：第４回学校教育審議会における意見の整理（PDF：238KB） 資料4‐1： 市立高等学

料1-1：学校施設の目指すべき姿（再修正版）（PDF：170KB） 資料1-2：施設整備の考え方（修正案）（PDF：420KB） 資料1-3：（参考）学校施設の環境整備について　議論のイメージ（PDF：239KB） 資料1-4：（参考）基本的な整備水準のイメージ（PDF：137KB） 資料1-5：各都市の予算状況等（PDF：

案）【概要版】（PDF：387KB） 資料1-4：千葉市学校施設長寿命化基本計画（素案）（PDF：2,656KB） 資料1年5月1日：千葉市学校教育審議会環境整備（空調設備）基礎資料調査結果報告（PDF：333KB） 資料1年5月2日：他自治体へのアンケート結果（PDF：566KB） 資料1年5月3日：他

料2-2：【関係資料】第2次千葉市特別支援教育推進基本計画（案）（PDF：927KB） 資料3-1：部活動の地域移行と地域スポーツ・文化環境の一体的な整備について（PDF：227KB） 資料3-2：【関連資料】学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合

の多くの小・中学校が小規模校化する一方、地域によっては開発等に伴い大規模校化が進むなど、居住地域による教育環境の不均衡が生じています。 本市では、平成16年度からの2年間にわたり、学校規模の適正化に向け、第1次学校適正

箇所（章） 意見数 1実施方針策定にあたって 18件 2適正配置に向けての取り組みの基準 13件 3統合に伴う教育環境の整備 6件 4統合による跡施設利用の基本的な考え方 9件 5統合による適正配置の進め方 18件 6適正配置に向けた

第二小学校との統合に関しての要望書」をとりまとめました。 他の地区の協議会においても、引き続き、より良い教育環境の整備と教育の質の充実を目指して、合意形成に向けた協議が進められています。 ※地元代表協議会とは 学校適正配

新宿小学校の一部学年と、新宿中学校生徒の双方に対応できる校舎を、新宿中学校へ増設すること。 児童生徒の教育環境の改善について、特段の配慮をすること。 小学校と中学校の連携を図り、その利点を活かした教育活動を進めること。