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開発に伴い、昭和49年の4月に千葉市76番目の学校として開校しました。 学校教育目標は「個性をみがき　たくましく生きる　すはまっ子の育成」です。 すはまっ子とはめざす子どもの姿の頭文字です す すすんで活動し、認め合う子ども は は

面 ｜ 23面 ｜ 「もしものときのために、元気なうちにできることはやっておきたい。」 終活とは、限りある時間を自分らしく生きるための活動であり、残される方のためを想う、思いやりの活動でもあります。 「何から始めれば良いのか分からない」、「考

3章　下総・武蔵千葉氏の分裂 （5）第4章　千葉氏の本拠移動　平山から本佐倉へ （6）第5章　その後の千葉氏　名族、戦国を生きる （7）エピローグ　三山七年祭などにみる馬加康胤の伝承 展示資料 今回の特別展で展示する資料のうち、一部をここで

用にあたっての注意事項を掲載しています。 いきものの里では谷津田や樹林などの様々な環境を利用して、多くの生き物が暮らしています。 谷津田の自然を観察して歩けるよう、自然観察路（約1.5km）のコースを設けました。見どころには

子どもの育成」とし、「やさしい子（徳）・かしこい子（知）・たくましい子（体）」を、めざす子ども像としています。 　予測困難な時代を生き抜くために、以下の点に重点を置き、教育課程を編成してまいります。 （1）基礎学力の定着 （2）自ら考え、自ら学び、主体的

きらめない　ねばりづよい心＜途中であきらめずやりぬく子＞ 　を合言葉とし、将来にわたって一人の人間として力強く生き抜いていく力や社会の一員としての役割や責任を担う力を子どもたちが身につけていけるよう支援してまいり

かな、創造的実践力のある、民主的市民を育成する。 豊かな心を持つ生徒 自己を律し、正しい行動をする生徒 共に生きる意識をもち、思いやりのある生徒 美しいものを求め、感動することのできる生徒 自ら進んで学び取る生徒 自ら考え、自

野ふれあい館 高齢者スポーツ広場など、高齢者の方のスポーツ・レクリエーション施設のご案内 　高齢者が、健康で生きがいのある生活が送れるように、スポーツ活動やレクリエーション活動を行うことができる施設をご案内します。 　60

千葉市立都賀小学校：校長室 校長室 【学校教育目標】　心豊かに　たくましく生きる子の育成 ～　学校を核にし、地域の子どもは地域で育てる　～ 都賀小学校は、明治7年2月10日に原村（現　千葉市若葉区原町）の正福寺で開校し、今年度は創立152年目を

んなときに、変えられない現状の中で、どのように自分の気持ちに折り合いをつけていくかという方法を学ぶことは、生きていくうえではとても大切なスキルだと感じています。この折り合いをつけるためのスキルを身に付けるため