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（小学5・6年生の部）30□ 募集期間／令和3年6月24日（木）〜9月10日（金）□ 応募数／2,377点（小学1・2年生の部）小中台南小学校2年生「みんなでなかよくくらす町」仁戸名小学校1年生「みんなで仲良くプールの中で過ごす」都賀の台小学校6年生　梅

）100年先に引き継ぐ持続可能なまちづくり世界とつながる多様性を活かしたインクルーシブなまちづくりゆとりを生み・活かす 創造的なまちづくり都市機能の集積を活かした地域経済・社会の活性化千葉市基本計画みんなが輝く

い視点や価値観に出会ったとき、 人は何か新しいことを始めてみたくなります。 「特徴なんて何もない」ではなく「何かを生み出そう」とすること。 自分が変わっていく学びの場は、 学校以外にもたくさんあっていいはずです。 もちろん、何もな

街路樹」に至る経緯を、これまでの千葉での写真等と共にみせていく。 北井一夫の半世紀以上に及ぶ仕事の道のりで生み出された、貴重なヴィンテージ・プリントのみならず、カメラ雑誌をはじめ、ポスター、カレンダーといった印刷物。そ

さまざまな困難、そうした複雑な条件の中で、作家は、自らの意図や思い描いたイメージを実現しようともがき、本作は生み出された。 MANDA-LA IS THE MOST IMPORTANT WORK OF PHOTOGRAPHER MASAHIRO USAMI, WHO VISUALIZES THE MEMORY OF A PLACE THROUGH A SINGLE INDIVIDUAL IN A SINGLE PHOTOGRAPH. THE REAL PLEASURE OF THIS SERIES IS ITS REPRESENTATION OF MULTIPLE TIMES AND EVENTS IN A SINGLE PHOTOGRAPH

でしょうクイズ、前回の答えは保健室でした。 今日は2年生の先生たちからメッセージです。 2年1組の担任の先生 みなさん、おうちでたのしくすごしていますか。先生は、朝または夕方のどちらかに家族でジョギングをしています。体力

・課題等を調査し、今後の施策の参考とする。 【委員の所感】 市内産農水産物を利用した新商品開発は、魅力的な商品が生み出されてはいるが、流通・販売体制に課題があり、拡販が進んでいないことが分かった。また、新たに申請される品目も

的な普及啓発活動に取り組んでいることが理解できた。 創意工夫によりあらゆる地域資源を活用し、新しい価値を生み出して、市民に愛される公共施設を目指す弘前市の戦略は、持続可能な公共サービスを提供するだけでなく、新しい

への公共投資を短期間で集中的に行うことにより、防災機能の向上を図ることができると同時に、社会全体に需要を生み出すことにもなる。つまり、防災・減災と経済活性化をリンクさせた諸施策の実施が可能となるのである。 現在、景気・

スクマネーの提供や経営支援の強化など、中小企業の成長支援策を拡充すること。 地域の中小企業に雇用や仕事を生み出し、内需を創出する活性化策として、老朽化した社会インフラの修繕・補強など、必要な公共事業に対し、一定期間、集