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放課後児童健全育成事業（子どもルーム）仕様書（ワード：45KB） ・委託契約書（案）（ワード：61KB） 質問書に対する回答 ・質問と回答（エクセル：30KB） 入札結果の概要を掲載しています。詳細については入札調書等をご覧ください。 契約の相手方 シダックス大新

21日(金曜日）までに千葉市ホームページ上で公表を予定しています。 ※公平性を損なう恐れのある質問についてはお答えできない可能性もあります。 ページの先頭に戻る サウンディング調査参加申込 サウンディング調査（対話）に参加を

動の中での努力や工夫など、千葉市長から代表の子どもたちに次々と質問がなされましたが、子どもたちも積極的に答えるなど、活発な意見交換会となりました。 このページの情報発信元 こども未来局こども未来部こども企画課こど

るための場を用意し、子どもたちの意見を受け止めて市政に生かす取組みを行っています。 資料4：「孤独を感じる」と答えた子どもの割合（PDF：255KB）（ユニセフ調査） 資料5：「将来、特別な技能・資格を必要としない仕事に就いている」と答えた子ども

ごみ・資源物の収集日 ごみに関するお問い合わせ ごみ分別アプリ ごみの分別や収集日など、よくある質問にお答えします。 千葉市家庭ごみチャットボット あ い う え お か き く け こ さ し す せ そ た ち つ て と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め

　郷土博物館（きょうどはくぶつかん）の5かいの「 展望室（ てんぼうしつ 」から見えるけしきです。 ヒントの写真を見ながら答えていきましょう。学校でつかっている地図帳もさんこうにするといいですよ。 4）てんぼうしつから見えるけし

。 　そのような中、皆さんは、これからも様々な人と出会い、多様な価値観に触れながら生きていくことになります。そして、答えが一つではない問いに対して、主体的に向き合いながら、他者と協働して解決していくことが求められるよう

そのような中、皆さんは、これからも様々な人と出会い、多様な価値観に触れながら生きていくことになります。そして、答えが一つではない問いに対して、主体的に向き合いながら、他者と協働して解決していくことが求められるように

ていただけると、もっと身近に感じるのではないかと思います。 また、中学校生徒会情報交換会での生徒同士の受け答えが、私たち大人より礼儀正しいこと、綺麗な日本語、特に単語の使い方には敬服いたしました。これは前に参加したサ

区役所若手職員とのランチミーティング 模擬投票所の設営 入庁1～4年の若手職員を集め、インターン生の質問に答えるランチタイムを設けました。 投票所設営の基本的なルールを学び、 実際に投票箱や投票用紙記載台を設置し、模擬