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保護者が通わせたくなる学校 （2）目指す児童像 校歌の中にある弥生（やよい）から、どんな子どもを育てたいかを考えました 「や」ってみよう何でも 丈夫な体をもちがんばりのきく子 低学年：元気に遊ぶ子 中学年：体を動かすことが好きな子

いる「ユニセフ」のホームページです。 世界の子どもたちが直面している問題を知って、命と健康を守ることについて考えるきっかけにしてみましょう。 わたしたちが作る持続可能な世界～SDGsをナビにして（外部サイトへリンク） 総合的な学

なっています。 めざす子ども像としては次の三つを掲げています。 〇心豊かに思いやりのある子（徳） 〇進んで学習し考えを伸ばす子（知） 〇健康でがんばる子（体） 源小学校の職員一同、「めざす子ども像」の実現に向けて、心を一つにして日々の教育活

場所である学校 心通い合う温かな学校 磨き合い学び合う学校 目指す子供の像 「こ：こんな見方もあると深く考える子」 「や：やさしい心でかかわり合う子」 「つ：つよい体と心で、ねばり強くがんばる子」 目指す教職員の姿 温かい目を持ち子供と

年・学級を基盤としつつ、他学年との交流も深め、道徳・心の教育を推進する。 （2）規律ある中で、学習への関心を高め、自ら考え判断し表現する力の育成に努める。 （3）体力の向上、及び健康安全教育を推進する。 （4）徳・知・体の調和のとれた人づくり

療養報告書について 転入学される方へ ※転入学、編入学のご予定がある方は参考にしてください。 体験入学をお考えの方へ（参考） 　体験入学とは、海外の学校へ在籍しており、夏季休暇等により一時帰国している期間、滞在先の学区の学校へ

ガン〉 「夢にチャレンジ　未来を拓け！」 〈目指すべき子供の姿〉 「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 〈教育目標〉 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」

の教育」 千葉市学校教育推進計画 目指す子どもの姿：「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 学校教育目標 あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成

る 千葉市学校教育推進計画 目指すべき子どもの姿・・・夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども 教育目標・・・・・・・・・自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ 「あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成」 　　　～あわせる・つづ

切にする教育 ⑵千葉市の目指すべき子どもの姿 「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子供」 ⑶千葉市の教育目標 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 ⑷学校の役割 「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校」 7児童の実態、保護者・地域の