検索結果

機関等との連携・強化を図り、組織対応を目指す 災害等で安全、適切な行動がとれる資質や能力の育成に努める （3）子どもたち一人一人を尊重し、調和のとれた発達、豊かな心を育む実践 生徒自らが「あ（あいさつ）・お（思いやり）・み（身だしなみ）・そ（

（PDF：189KB） 気象警報時の対応（PDF：150KB） ＜お知らせ＞ 「学校総合防災マニュアル」の改訂に伴い、以下の点が変更となりました。 「児童生徒の下校後から翌日午前7時までの間に、市内で震度5弱以上の地震が発生した場合は自宅待機とする。解除の連絡

曜日）に「個別相談日」についての案内を掲載いたしました。掲載内容はこちら（PDF：257KB） 2020年５月１日（金曜日）に「【保護者向け】子供たちの心のケア」についての案内を掲載いたしました。掲載内容はこちら（PDF：498KB） 2020年５月１日（金曜日）に「【保護者向け】休

等について いじめ防止指導計画 千葉市教育施策の基調 「人間尊重の教育」 千葉市学校教育推進計画 目指す子どもの姿： 「夢と思いやりの心を持ち、チャレンジする子ども」 教育目標： 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 豊かな心

による出席停止について 療養報告書 　学校において予防すべき感染症にかかっている、かかっている疑いがある児童生徒は、学校保健安全法の規定により、定められた期間出席停止となります。十分療養し、回復してから登校するように

置 保護者の判断で登校させてください。保護者の判断で登校を見合わせた場合は、欠席や遅刻とはなりません。 3　子どもたちの安全確保のために 大雨・暴風・大雪等の非常変災、その他の緊急事態の時には、ご家庭でも次の点についてご協

て 4 公表・点検・評価等について 千葉市教育施策の基調「人間尊重の教育」 千葉市学校教育推進計画 目指すべき子どもの姿：「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 「心身ともに

球とサッカーの試合を同時展開することができる。 また、学校教育は学校・家庭・地域の連携を図っており、保護者会、青少年育成委員会、社会体育振興会、地域自治会とともに積極的な教育活動を行っている。 【未来を生き抜く力を創造する知

　記念誌発行 平成16年 職員による夏休み学習講座の開設（33講座） 平成17年 テニスコートの完成 平成18年 ソニー子ども科学教育プログラム最優秀プロジェクト校受賞 平成19年 ソニー科学教育研究全国大会開催 平成20年 地域ぐるみ

千葉市立磯辺中学校：保護者・地域の方 保護者・地域の方 学校閉庁日について 療養報告書 千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド（令和7年度） 地震発生時の対応、気象警報時の対応 転入学される方へ