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参画の推進 第4章　子ども・若者の健全育成 第5章　子ども・若者の安全の確保 第6章　子ども・若者の居場所づくり 第7章　ひとり親家庭の自立支援の推進 第8章　児童虐待防止対策の充実 第9章　社会的養育体制の充実 第10章　障害のある子

とおりです。 皆さんががんばっているその姿を見るだけで、未来に光を感じる人がたくさんいる。 皆さんの活動を一人でも多くの市民の方々に知ってもらうために努力したい。 仲間と一緒に何かをつくるという経験は絶対に将来に生

は、策定が義務付けられている「市町村子ども・子育て支援事業計画」のほか、「市町村子ども・若者育成支援についての計画」、「ひとり親家庭自立促進計画」、「こどもの参画推進計画」を一体的なものとし、すべての子どもと子育て家庭への支援、青少

参画の推進 第4章　子ども・若者の健全育成 第5章　子ども・若者の安全の確保 第6章　子ども・若者の居場所づくり 第7章　ひとり親家庭の自立支援の推進 第8章　児童虐待防止対策の充実 第9章　社会的養護体制の充実 第10章　障害児に対す

もたちが新しいルールでおにごっこを考えることもあります。 長縄とび 長縄を使って、何人かが一緒に跳んだり、一人ずつ跳んで抜けたり、さまざまな跳び方で遊んでいます。長縄一つで、多くの種類の遊びが生まれてきます。 ボール遊び

く生き生きと健やかに成長し自立するとともに、社会に参画していくための環境を整え、大人として将来にわたって一人一人が尊重され、自己実現がかなう社会の実現を図ることを目的として、「千葉市こども・若者基本条例（案）」を作成し

の参画に取り組んでいます。 こどもの自立への寄与 こどもの参画の推進により、子どもたちに、市に住む主体者の一人として意見を求められているとの実感と問題意識を持ってもらう。個々の子どもについては、参画を通じて、まちづく

方法を、各学校ごとに選択した。 　また、市へ提案する施策のPR動画を作成し、市のホームページ上に掲載するなどして、一人でも多くの生徒に選挙への関心を高め、投票につながるような工夫を図った。 　　　　↓　PR動画は下記のとおり。選挙に際し、市

いての普及・啓発をするためのポスターコンクールを開催するなど、さまざまな提案がありました。 また、「応急手当てを一人でも多く身につけるために、小中学校でも救命講習を実施してほしい」という提案があったことから、小学生向け

とかかわる力を養います。 同じ料理を食べたり、会話を楽しんだりすることで、一緒に食事をする喜びを味わいます。 ひとりひとりを見守りながら、状況に応じた援助や言葉がけをします。 このページの情報発信元 こども未来局幼児教育・