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・ノートは、時間割表を見ながら準備してください。 道具袋・・・液状のり・スティックのり・はさみ・セロハンテープ ホチキス・カスタネット（ある人） 給食袋・・・マスク・ランチョンマット・歯ブラシ・コップ ぞうきん・・・2枚 薄手タオルで、お子さんがしぼれ

児童像 やさしく、心豊かな子ども 健康でたくましい子ども よく考え進んで学習する子ども 自分のよさを生かす子ども めざす教師像 一人一人の子どもに愛情をもって接する教師 熱意をもって教育実践に努める教師 研修に励み、自己

豊かな子どもの育成 かしこい子：まちがいを恐れずチャレンジする子ども よく考え、学んだことを生活や学習に生かす子ども なかよくする子：友だちにも物にも感謝の心をむけ行動する子ども たくましい子：心も体も明るく健康な子

ですね。 みなさん、休校中の課題を頑張っていますか？新しい課題にも計画的に取り組みましょう。 ところで、1kmが何mmかすぐに答えることができますか？長さ、重さ、面積など、単位が苦手な人もいるかもしれませんね。 そんな時は、これが便利

10日 晴天の下、運動会が行われました。 下学年の部、上学年の部の2部開催でしたが、どの学年も一生懸命に体を動かす姿が見られました。 また、コロナ禍でできていなかった全校応援合戦も行われました。 拍手や動きで、自分の組にエール

くましく（体）・・・進んで身体をきたえる子 学校教育目標　たくましく　かしこく　すすんでやさしく 校名に入っている「た・か・す」を頭文字に、本校児童はもちろんのこと、本校に関係する皆様にすぐに頭に入れていただける目標を設定しました。具

たいかを考えました 「や」ってみよう何でも 丈夫な体をもちがんばりのきく子 低学年：元気に遊ぶ子 中学年：体を動かすことが好きな子 高学年：進んで体を鍛える子 「よ」く考えて 自分の考えをもち進んで学習する子 低学年：話をよく聞く子

を大切にする 相手の気持ちを尊重する かしこく しっかり勉強する 先生・友だちから学ぶ 学んだことを生かす 夢に向かって努力する 礼儀作法を身に付ける けじめのある生活をする たくましく 強い意志をもつ 健康な体をつくる 正し

に努める。 3.「基礎・基本」の徹底に努める。 4.学習目標を児童と共有するとともに、振り返りの場を大切にし、次時に生かすことができるようにする。 5.言語活動の充実を図り、表現力の育成に努める。 6.問題解決学習の推進に努める。 7.指導と

します。 （10）家庭・地域との連携 家庭や地域の人々と連携して生徒を育てるという視点に立ち、相互の教育機能を生かすとともに、ボランティア活動を積極的に推進します。 （11）研修・研究 教職員が自分の課題を明確にしたうえで主体的に学