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避難場所がある場合などは、学校ではなく自宅や避難場所に避難する。 地震発生時や直後には危険な場所には近づかない。（余震が起こることを想定して行動） （3）児童生徒の在宅時に地震が発生した場合 児童生徒の下校後から翌日午前

なっています。創立時に植樹された保護者の皆様や地域の皆様のおかけで、現在約１００種類、８００本の樹木に包まれた緑豊かな学校となっています。これからも「地域に開かれた愛されるみつわ台北小学校」となるよう教職員一同、精一杯努力

く風の薫りもさやか・・・」と詠われているとおり、里山の自然を大切にした鷹之台カンツリー倶楽部を囲むように自然豊かな花見川の流域に横戸・柏井地区が広がっています。 新一年生28名を迎え、令和7年度の柏井小学校は全校児童191名、

一人一人の成長を支援する教師 基本方針 本年度の重点 具体的な努力事項 日課時程表 学校教育目標 豊かな心と主体性をもった、心身ともに健康な児童の育成 「やさしい子（徳）」‥‥‥心豊かで、思いやりのある子 「がんばる子（知）」‥‥‥よく考え、最後まで

なります。四街道市に接しており、児童の一部は四街道市（めいわ5丁目）からも来ています。 周囲を緑にかこまれた、静かな住宅地の中にある学校で、各学年1学級、特別支援学級2学級を加え全校で8学級の小規模校です。 小規模校のため、

育目標 学校教育目標 やさしい子（徳） かしこい子（知） つよい子（体） こんな学校に 一人一人のよさを伸ばし 豊かな心を育てる 元気に挨拶する子 礼儀正しく、思いやりのある子 友達のよさを認められ る子 本をたくさん読む子 基礎的、基本的学

台小学校：学校教育目標 学校教育目標 目指す子ども像 具体的な子ども像 めざす学校像 めざす教師像 豊かな心と学ぶ力に富み、たくましく生きる子どもの育成 徳育 知育 体育 めざす子ども像 思いやりがあり、よさをのばし合う子ども 考

千葉市立上の台小学校：学校教育目標 学校教育目標 本校の教育目標 自ら学び伸びようとする人間性豊かな子どもの育成 （1）目指す学校像 安心・安全な楽しい学校を目指します 子供が行きたくなる学校 保護者が通わせたくなる学校 （2）

して活動でき、夢と希望を育てる学校 整えられた安全な学校 めざす職員像 子どもの可能性を伸ばす職員 豊かな感性をもち、公平な目と心で支援する職員 子ども・保護者・地域・同僚から信頼される職員

避難場所がある場合などは、学校ではなく自宅や避難場所に避難する。 地震発生時や直後には危険な場所には近づかない。（余震が起こることを想定して行動） 3　児童の在宅時に地震が発生した場合 児童の下校後から翌日午前7時まで