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践の奨励 子どもの主体性を重視した特別活動の充実 「が」：体と心を鍛えるたくましい子ども （3）体と心の健康づくりや安全に関する指導を進めていくことを通して、自ら進んで健康で安全な生活を心がけ、運動に親しむ態度を育てる。 体

るあたたかい児童（あたたかさ) わかった できた たのしかったを味わえる児童（かしこさ） 励まし合い、心身の健康づくりに取り組む児童（たくましさ）

と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」の実現に向けて、保護者・地域とともに連携し、子ども中心の活気ある学校づくりをめざす。 学校教育目標 人間性豊かに　未来を生きる　千城っ子の育成 学校・保護者・地域が密接に連携し、千城小の子

づく こ・・・こころのやさしさを持つ子ども＝あかるく行動する子ども（徳）＝考える ど・・・どの子も元気な子ども＝健康な体づくりに励む子ども（体）＝表現する （2）学校経営の基本方針 特色ある教育活動の展開 創意工夫を生かした特色ある学校づくり

要 学校教育目標 学ぶ楽しさを知り、心豊かにたくましく生きる子どもの育成 ー「わくわく」がいっぱいの学校づくりー めざす子ども像 自ら考え、進んで学ぶ子 わかる喜びを味わえる子 試行して学ぶ子 見通しをもてる子 優しく、思いやり

へ 交通アクセス 学校評価 ページの上部（じょうぶ）のふりがな表示（ひょうじ）、音声読み上げ（おんせいよみあげ）をクリックすると使い（つかい）やすくなります。 2025年12月17日 学校評価 2025年12月10日 学校だより 2025年11月20日 療養報告書につ

ついて GIGAタブでのMeet接続について以下に接続方法を記載いたしますので、ご確認ください。 SKYメニューからGoogleworkspaceをクリックする。 右上のGoogleアプリをクリックし、アプリの中からClassroomをクリックする。 所属しているクラスからお子さんの学級

対応 学校教育目標 転入学される方へ 交通アクセス 学校評価 ページ上部の「ふりがな表示」、「音声読み上げ」をクリックすると、子供たちも使いやすくなりますので、ご活用ください。 2025年12月12日 学校教育目標 2025年11月27日 校長室 2025年10月

教職員 教養があり、自己研鑽に励む教員 保護者・地域・社会に信頼される教職員 創意工夫をしてよりよい学校づくりに貢献できる教職員 組織で協力体制を築く教職員 めざす学校の姿 毎日が楽しい活気のある学校 あいさつと思いやり

ことができる子 友達の意見を聞き、自分の考えを深めることができる子 進んで病気やけがの予防に努め、体力づくりに取り組むことができる子 自分の役割と責任を自覚し、進んで活動することができる子