検索結果

,000 令和6年11月15日 随意契約（オープンカウンター・電子） 財政局資産経営部契約課契約第二班 043-245-5089 冬服上（トレーナー）XS他7点（オープンカウンター・電子） （株）千葉ユニホームセンター 721,930 令和6年11月15日 随意契約（オープンカウン

「基礎的な知識・技能」「課題解決のために必要な思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む意欲・態度」の三点の調和のとれた育成を図る 児童一人ひとりのよさや可能性を見出し認め合う、個性を生かした教育の充実 子どもたち自ら

ポーツや運動を紹介しているサイトを紹介しています。日本サッカー協会へのリンクから、プロサッカー選手によるトレーニング動画などにもアクセスすることができます。 新型コロナウイルス感染症対策のための学習支援につい

「一人一人を大切に、個を見つめ、能力に応じ、適切に支援していく教育の推進と充実をめざす」 知・徳・体のバランスのとれた「生きる力」の育成 家庭・地域・関係機関との連携 家庭・地域に開かれた、信頼される学校 学校経営の充実 児童が安心し

：学校教育目標 学校教育目標 めざす児童像 めざす学校像 めざす教師像 経営の基本方針 知・徳・体の調和のとれた、個性豊かな子どもの育成 かしこい子：まちがいを恐れずチャレンジする子ども よく考え、学んだことを生活や学習に生か

間を紹介します。どうしても体がなまけてしまいがちなので... 朝早く起きて、ユーチューブを見ながらいろいろな筋トレをしています。 なかなかの汗をかくハードなものもあり、やりがいを感じています。（目指せ腹筋バキバキ！！） そしてなわ

重の教育を基調にする。 全職員の力を結集して、学校教育目標の具現化に努める。 本校の教育課題に基づく、調和のとれた特色ある教育過程を編成する。 安全・安心な教育環境の整備と美化の推進に努める。 家庭、地域との連携を充実させる。

とされる学校となることを目指す。 千葉市教育施策の基調　　　人間尊重の教育 子どもたち一人一人を尊重し、調和のとれた発達が図れるよう 子どもたちのよさや可能性を大切にする教育を進める 千葉市学校教育推進計画 目指すべき子

、課題を解決する子 学ぶ楽しさを実感し、進んで学習に取り組む子 相手の気持ちを想像し、思いやりのある言動がとれる子 基本的な生活習慣や規律ある態度が身についている子 失敗を恐れず、挑戦する子 目標に向かって、最後まであ

です。被害者の保護者の方が「あなたにも非があるのだから、がまんしなさい」と言うことがあります。いじめは、大きなストレスですので、がまんさせることで心に大きな傷を負わせることがあります。がまんは厳禁です。 相談しやすい教職