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充実させ、思いやりのある子どもを育成する。 体力向上、健康増進を図り、自己の健康管理や安全に配慮ができるようにする。 体験活動やボランティア活動等を計画的に取り入れ、豊かな人間性・社会性を育成する。 異学年集団活動や特別支

個性を伸ばし、子どものチャレンジ精神を認める学校 子どもの夢と希望を育む学校 家庭や地域との連携を大切にする学校 めざす教師の姿 子どもの人格を尊重する教師 子どもの個性を伸ばす教師 子どものとのふれあいを大切にす

ニティ・スクールへ 2.めざす子どもの姿を踏まえた具体的な目標 　かしこく…よく考え主体的に学習する子 学習にすぐに集中して取り掛かる子 個別最適な学びや協働的な学びを通して学び方を習得する子 つまずきに気付き、学力の定

できる子 5・6年 時と場に応じて、心を込めて挨拶できる子 互いに信頼し、協力し合い、相手の立場に立って親切にすることができる子 自分なりの課題をもって学習に取り組むことができる子 友達の意見を聞き、自分の考えを深めるこ

な心をもち、自ら学び行動し、たくましく生きる子供の育成 2　めざす子供像 進んで学ぶ子供 自分も相手も大切にする子供 ねばりづよくがんばる元気な子供 3　めざす学校像 　一人一人のよさが生き、かかわり合いを通して学びが深まる

行事を対面で行うことができるようになり、子どもたちの笑顔が見られる機会が増えました。この経験を踏まえ、大切にすべきことを継承しながら、さらに進化していけるように教育活動を進めてまいります。 　本校は今年度、学級9学級

る。） 高学年では、計画的に交換授業を行い、学年の担任全員で学年児童全体の指導にあたるという意識を高めるようにする。 （2）心を豊かにする体験活動や交流活動を展開する。 異学年交流や、近隣の施設・学校・地域の人々との多様な交流を

もが主体的に学び合い、チャレンジする学校 明るい学校:子どもが温かさを感じ、ほっとできる学校 子どもを大事にする教師 子どもの心の声を聴き、子どもを認め、励ます教師 子どもを伸ばす教師 子どもの知力・徳力・体力、やる気を伸ばす

った時のために、先生たちもいろいろじゅんびしてますよー。例えば、 みんなといっしょに育てて食べようと思って、畑にスイカやメロンをうえたり、 音楽のお勉強のために、あたらしい「楽き」をよういしたり。 さて、今年のはまのこは、全部で

しました。 3年生を対象に人権教室が行われました。ビデオを視聴し登場人物の気持ちを考えることで、友達を大切にする気持ちを深めました。 3年生がとうもろこしの皮むきを行いました。初めて体験する児童もいる中、みんな興味津