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づくりを推進し、保護者や地域からの信頼と協力を得る（信頼される学校） 〇保護者・地域社会と目指す生徒像・学校像を共有し、協力してその達成を目指す。 〇校報や学年だより等を通して、情報を公開し、アカウンタビリティ（説明責任）を果たす。 〇

域の方 就学に向けての手続き案内（PDF：417KB） おもな心の相談窓口（PDF：162KB） 保健関係の書類 千葉市知的特別支援学校共有教育相談リーフレット 地震発生時の対応、気象警報時の対応 学校給食変更届について 転入学について 教育相談 よくわか

各年度 校内研究 地震発生時の対応、気象警報時の対応 保健関係の書類 教育相談 千葉市知的特別支援学校共有　教育相談リーフレット 学校給食変更届

法人が、パソコンやタブレット、スマートフォンなどの端末を使って、それぞれの業務に必要な情報をリアルタイムで共有できるプラットフォーム「カナミッククラウドサービス」を導入するなど、認知症にやさしいまちづくりに向け、様

：402KB） 新たな大都市制度について（特別市）（相模原市） 【視察の様子】 【調査目的】 相模原市では、指定都市としての課題を共有する県内３指定都市（横浜市、川崎市、相模原市）で、「特別自治市（特別市）」の制度創設に向け、連携して取り組んでいる。 その取組

るスペースを確保し、庁舎が閉館している土日祝日も利用できるよう仕切りを設けていた。会議室については、各課が共有し、課の既得権とならないよう工夫されていた。以上のように場所、空間を機能面で有効活用できる設計は、本市の

権利条例まで必要かどうかは議論の余地があるが、現在、本市において子どもに関する取り組みを行っているが情報共有や組織横断的な取り組みをしていく必要性を大いに感じた。 えほん図書館の取り組みについて（札幌市） 【視察の様

向け、本庁舎の役割、整備の必要性について市民への説明を十分に行い、新庁舎整備に対する市民の認識を高め、情報の共有、理解の促進に努めること。 イ　市民への説明や意見聴取に当たっては、説明会、出前講座、パブリックコメント手続の

なければならないこと、費用弁償の支給が必要となること等に鑑み、より迅速な対応を図るべきとの認識が各委員に共有されることとなった。 そこで、正副委員長案を提示し協議した結果、請願・陳情者の意見陳述は、委員会を休憩し、陳述

立病院は独立行政法人への経営形態の移行を経験しており、また、経営面では、医師・看護師・事務職員全員が経営課題を共有し、組織一丸となって経営改善に取り組んでいる。本市においても病院事業の経営改善は喫緊の課題であり、また、