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と協力を得る広報活動（学校便り・学年便り・ホームページ）を充実させる。 7　学校経営の基本方針 職員相互の理解と協働関係を育み、経営参画への意識を高め、学年・学級経営を基盤とし、組織を生かした教育活動を推進し、教育目標の具現化

活動の工夫を目指す 家庭学習の推進と習慣化を図る （2）安全で安心できる楽しい教室の構築・推進 生徒と協同・協働する姿勢をもち、良好な人間関係の構築、豊かな感性の育成を目指す 一人一人の生徒理解を基盤とした、心温かさが伝わ

公共施設を抱え、恵まれた環境にあります。 2.学校教育目標 「心身ともに健やかで、未来を拓くために、主体的に学び、協働的に活動できる生徒の育成」 3.めざす生徒像 自他を大切にし、思いやりの心をもつ優しい生徒 健康・安全に心がけ、たく

たくましい体力の育成（心身の健康を自ら管理し、規則正しい自律した生活が送れる生徒） 目指す教師像 Teamwork…何事も協働・協同できる教師集団 Network…「全生徒を全職員で」をモットーに報・連・相を徹底し、組織で対応できる教師集団 Footwork…自ら率先して

広く市民に啓発すると共に、福祉・教育・保健・医療など、こどもを見守り児童虐待防止を願う多くの団体や関係者、市民が協働して児童虐待防止に取組むことを目的として児童虐待対策を実施している。これまで大阪市では、区役所におけ

むとともに、区役所と局、区内関係行政機関が有機的に連携してそれぞれの役割を適切に果たすことにより、市民との協働によるまちづくりを推進している。 平成29年３月、これまでの区役所改革の取組や名古屋市が目指す大都市制度

の充実、地域交通の確保、コミュニティの維持など様々な課題に対し、京急沿線の横浜市南部地域における京急電鉄と協働した取組について、本市の取組の参考とする。 下水道管路施設包括的維持管理業務について（堺市） 【視察の様子】 【調査

教育」のコンセプトを取り入れた教育を実践している。民間事業者のもつノウハウを活用しながら、「個別最適な学び」と「協働的な学び」を実現する公立学校の先進事例として調査し、本市取組の参考とする。 名古屋市科学館の取組等につい

及び倉敷市景観条例に伴うまちづくりと、令和３年改正による効果等について（倉敷市） 空き家対策事業（建築家との協働による空き家活用促進事業）について（神戸市） 神戸市ウォーターフロントビジョンについて（神戸市） 非居住住宅利用

もの村福岡」を開村。2013年に福岡市からの委託を受け、子ども家庭支援センター「SOS子どもの村」を開設し、2014年には西区と協働で校区里親普及事業「みんなで里親プロジェクト」を開始するなど、里親の推進に関する様々な取り組みを行って