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料2小学校の統合シミュレーション（現行学区・現行学級編制の場合）（PDF：232KB） ※第15回協議会資料2、第16回協議会資料2と同じ 資料3小学校の統合シミュレーション（現行学区・35人学級編制の場合）（PDF：237KB） ※第15回協議会資料6、第16回協議会資

・生徒児童推計（PDF：412KB） 参考資料6千城台地区小・中学校の施設概要（PDF：342KB） 参考資料2～6については第21回協議会資料と同じ資料である。 議事要旨 第22回千城台地区学校適正配置地元代表協議会議事要旨（PDF：351KB） 日時・会場 日時：平成25年10月

の統合シミュレーション（PDF：290KB） 資料5中学校の統合シミュレーション（PDF：217KB） 資料4については第24回協議会資料と同じ資料である。 議事要旨 第25回千城台地区学校適正配置地元代表協議会議事要旨（PDF：551KB） 日時・会場 日時：平成26年6月27

台地区の小学校統合 5.諸連絡 （1）次回開催日時・場所の確認(延期の確認) 6.閉会 協議資料※第33回の協議資料と同じです 資料1:協議の進め方と主な協議概要（PDF：219KB） 資料2:平成28年度児童生徒数推計（PDF：148KB） 資料3:「千城台北小学校」と「千城台西

基づいて、統合に至る経緯と開校準備状況等を説明しました。その後、質疑応答が行われました。 日時・会場・参加人数 同じ内容の説明会を2回、日時と会場を変えて行いました。 第1回 日時：平成24年11月9日（金曜日）午後7時～9時 会場：千葉市

、統合に至る経緯と開校準備状況等について説明をしました。その後、質疑応答が行われました。 日時・会場・参加人数 同じ内容の説明会を2回、日時と会場を変えて行いました。 第1回 日時：平成22年11月12日（金曜日）午後7時～9時 会場：千葉

デメリット 全体的な 傾向 繰り返し練習する学習の場合など、児童一人ひとりに直接的な指導を行いやすい。 6年間同じ児童と過ごすことになり、友人関係の固定化や序列化を招く恐れがある。 縦割りグループを取り入れて、異なった

、ご意見をいただくことを目的として、町内自治会長及び協議会関係者を対象に説明会を開催しました。 日時・会場 同じ内容の説明会を2回、日時と会場を変えて行いました。 磯辺地区 日時：平成25年9月14日（土曜日）　午後4時30分～6時30

は四世紀代に舶戴されたものと考えられますが、この種の神獣鏡では最も完成された姿を示しています。 この鏡と同じ型で製作された銅鏡が、埼玉県稲荷山古墳や群馬県八幡神社古墳から発掘されており、当時の畿内と東国との関係

塚として知られています。自然に左右される狩猟採集によって食料を調達しながらも、縄文人たちが、約2,000年もの間、同じ場所に住み続けることができたのは、人々が自然と共に生きる文化を育み、持続可能な社会を築いていたという