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ています。 算出の前提となる地震　千葉市直下地震（マグニチュード７．３、震源は千葉市役所付近） ●首都直下地震は、どこの場所でも起こり得るとされており、震源の位置や地震の規模によって、想定される被害や震度等が実際とは異なる場

制等措施。 準備進行地質調查的地區 利用數值地形模型資料 (DEM) ,抽取出的危險地區,今後將進行詳細調查。 廣域避難場所 爲了從大地震等引起的大範圍火災等保護人身安全的地方，是個具有較寬廣開放空間的場所。 指定緊急避難場所 公園、學校

きるような施設の整備を行うとともに、排水路や都市下水路の整備と河川の改修を進めています。 また、雨の降った場所で貯めたり浸透させるため、道路、学校などの公共施設に雨水浸透施設などの整備を進めています。さらに、浸水被害

ージ　次ページ 地震対策 IV 避難の知識 自宅を離れて避難所で生活するのはとても不自由なことです。慣れない場所での共同生活がストレスや過労を引き起こし、体調を崩してしまうこともあります。災害時こそ、高齢者や子どもなどに

害に備えて I 地域での防災活動 II 災害時要援護者 III 帰宅困難者 IV 応急手当 V 日頃からの備え VI 市内の避難場所・避難所 防災リンク集

域の防災拠点を確認しよう 千葉市では市立小・中・高等学校、１ha以上の公園、公民館、コミュニティセンターなどを避難場所・避難所・広域避難場所として指定しています。地域のみんなで最寄りの防災拠点を把握しておきましょう。 ◆災害時要

害に備えて I 地域での防災活動 II 災害時要援護者 III 帰宅困難者 IV 応急手当 V 日頃からの備え VI 市内の避難場所・避難所 防災リンク集

ＡＥＤについて トップページ　前ページ　次ページ 災害に備えて IV 応急手当 ◆心臓マッサージ 1. 準備 平らな場所にあお向けに寝かせ、救助者はそのわきで両膝立ちの姿勢をとる。 2. 圧迫 胸部の下半分に、片方の手のひらの手首に近い部分を当

断し行動できるよう指導していきます。各子どもルームの指導員と連携して対応します。 ＜蘇我ルーム＞ 歩いている場所から、学校へ戻ります。 すでにルームに到着している児童は、本来はルームで保護する規定になっていますが、蘇我ルー

おいては、臨時休業またはその他の非常措置を行います。 児童の在校時に地震が発生した場合 安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 判断　情報をもとに、「通常下校」、「集団下校」、「