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務している管理者等（定員：各回100名） ※先着順 プログラム （１）ＤＸ研修 ＤＸの定義と必要性、介護現場の課題と可能性、実践事例等 （２）カスタマーハラスメント研修 カスハラの定義と現状、事例紹介と分析、職員のメンタルヘルスケア等 （３）メンタル

きるように支援していくことです。また、体験や交流、ICTなどを活用し、子供たちが成長していける質の高い教育活動を実践していける学校でありたいと思っております。 本校は、千葉市版コミュニティ・スクールモデル校の指定を受け3

ています。また、生徒会活動や行事でも、小中一貫の視点から、効果的で可能な活動を、状況に応じて協力・連携し、自然体で実践しています。このような一貫校としての取り組みもまた、双方の児童生徒にとって、さらなる成長につながってい

リーグ優勝・日本選手権優勝に向けて活動しています。 千葉市内の小学校に選手・コーチ等が訪問し、タグラグビーの実践指導を行うなど、市民とのふれあう機会を提供してもらっております。 市民の皆さんで応援しましょう。 クボタスピ

活用能力育成のための指導法の開発（PDF：893KB） 3_キャリア教育に関する研究 学びと社会とをつなげるキャリア教育実践の在り方ー家庭・地域・企業等と連携した授業を通してー（PDF：824KB） 4_教育相談に関する研究 児童生徒一人一人が安心して

失してしまっている20代後半などの「チャレンジ世代」も含めて、それぞれのエリアでどんな日常が描けるのかを考え、実践していきます。 土気エリアは、ニュータウンのイメージがあるけれど開発から約40年が経ちチャレンジ世代の転

安全で安心、そして楽しく充実した学校生活の確立に努める。 教育目標実現に向けて、全教職員協働による教育活動実践サイクル「計画(Plan)－実施(Do)－点検・評価(Check)－更新・改善(Action)」を実施する。 家庭・地域との連携を深め、相互の教育力を活かして開か

とした、支え合いのまち千葉推進計画（第5期千葉市・区地域福祉計画）を策定しました。 地域福祉活動が具体的に地域で実践され、支え合い助け合いの活動がさらに広がることを目指しています。 美浜区支え合いのまち推進計画について

内容を、今年度からは教科に発展させて研究を行い、特に算数科の学習においてわかりやすい授業の在り方を模索し、実践を行ってまいります。 一人一人の子どもと寄り添い、どの子にとっても居場所のある学校にしていきたいと思い

Normal Behaviour） 5.恐怖・抑圧からの自由（Freedom from Fear and Distress） 千葉市では、これらをわかりやすく表現することで、多くの方の理解を深め、実践していただくために、「動物福祉の5つの指標」として、啓発します。 現在、動物に関わっていない方も、動物福祉への理