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集団 学力向上の推進 生徒が「わかった・できた」と実感できる授業づくりを充実させる。 やる気を引き出し、主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業実践を推進する。 豊かな人間性をはぐくむ 生徒の主体的活動を推進し、生徒会・委員会の

を調査して、本市施策の参考とする。 【委員の所感】 民間活力の導入を積極的に推進するためには、官と民が恒常的に対話を重ねることや意思疎通を図る場づくりが重要だと感じた。 将来の市の状況を見据え、市民ニーズへの対応や効率的

の日本企業や多数の在留邦人、香港に旅行する邦人の安全確保を強く要請する。 ４　国に対しては、関係者による自制と対話による平和的解決、「一国二制度」のもとでの自由で開かれた香港の維持・発展、人権の尊重や法の支配について、首脳

、ミャンマー国軍トップのミン・アウン・フライン総司令官も出席しており、議長声明において国軍の暴力の即時停止や対話を促すASEAN特使の派遣、人道支援の受け入れなどを求めたが、現在も弾圧行為は続いている。 これまでも、ASEANを初め

ては、「末端給水事業を市町村が担うよう調整を進めていくこと」、また、「統合・広域化に当たっては、県と市町村間で十分に対話を行いながら検討を進め、合意形成を図っていく」こととした。しかし、「当面の考え方」を示してから８年経過してい

するおもてなしの一形態として、市民等による「民泊」や「ガイド」に取り組むほか、本市の抱える課題も示しながら市民と対話する中で、新たなサービスを生み出したい。 保健消防委員会（議案5件、陳情1件） 未成年者に対する喫煙防止教育の

ように行われているのか。また、自主企画で浮かび上がった課題や評価をどのように反映させるか。 答） 各区では、区民対話会や地域団体との会合など様々な形で地域課題の把握に努め、その内容を整理・検討して企画・立案を行っている。 ま

7月14日〜16日 氷見市、金沢市、新潟市 市民主体の地方創生を考える 氷見市役所には「地方創生と自治への未来対話推進課」という部署があります。市民同士が「対話」を通じて多様な価値観と出会い、まちづくりについて主体的に考え行動す

次期市長選に対する市長の政治姿勢は 問　3月に任期満了を迎えるが、次期市長選に対する市長の姿勢を伺う。 答　「対話と現場主義」「チャレンジ」の姿勢のもと、市民生活を守る福祉施策と生活に豊かさをもたらす雇用・経済施策を両輪とし

ー）/ジオラマのにわをつくる（PDF：333KB） ・沼田 侑香/未定（PDF：273KB） ・檜皮 一彦/未定（PDF：472KB） ・藤 浩志/33年後のかえる（PDF：500KB） ・前島 悠太/対話の対話による対話のための旗（仮）（PDF：348KB） ・水口 理琉/型をつける（PDF：441KB） ・宮本 はなえ/ちからちへ 障害がある仲間たちとつくる「ち」型