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科の基礎・基本を定着させるとともに、学ぶことの楽しさを味わわせていきます。 また、人それぞれの違いを認め合い尊重し合う力も欠かせません。学校の友達と共に生活する中で互いを思いやる気持を育み、力を合わせて物事を創り上

面があります。いろいろな場面で「考えて、判断し、行動する」場面を増やしてください。 また、本校の教育目標である「人間尊重の精神を基調に、徳・知・体の調和のとれた、豊かな人間性をもつ生徒の育成」にあるように、まずは自分と仲間を尊重（大

おり、千葉市でも児童数が多い学校の一つに数えられるようになりました。 　本校では、千葉市の基本理念である「人間尊重の教育」を、すべての教育活動における基調とし、「わかる授業・楽しい教室・夢広がる学校」の実現を目指しております。 　昨

る学校づくり (3)勤めたい学校・・・・職員が健康で、協働して教育実践にあたれる学校づくり 　一人一人の生徒の自主性を尊重し、大切に育てていくことを目標に職員が一丸となって「チーム朝日ケ丘中」で取り組んでいきたいと思いますので、

、聴覚障害者、その家族その他手話言語を身に付けたいと思う者が手話言語を獲得し、又は習得し、及び使用する権利を尊重し、手話言語の理解の促進及び普及を目指すとともに、将来世代へ手話言語を継承していきます。 市等は、障害の

とが感染防止対策として有効です。（避けられない場合はマスク着用が有効） マスクの着用 個人の主体的な選択を尊重し、着用は個人の判断に委ねることを基本とします。 本人の意思に反してマスクの着脱を強いることがないよう、個人

年目になります都賀中学校では、「生徒が主役」の学校づくりを教育の中心に据えております。一人一人の個性や思いを尊重し、自ら学び、考え、行動する力を育むことを大切にしています。学校は、生徒たちが安心して挑戦し、失敗からも学び、

話・Fax043-206-4050 〈団体からのメッセージ〉 昭和30年に発足した知的障害児者の家族の会です。障害児者の権利を守り、意思が尊重され、住み慣れた地域で自分らしくいきいきとした生活が送れるように、地域の方々の理解と福祉の向上を目指し

を与え、尊厳や人格を傷つけるだけでなく、休職や離職の原因にもなるなど、深刻な社会問題となっています。 お互いを尊重し、誰もが活躍できるカスタマーハラスメントのない千葉県を実現するためには、すべての立場の人が対策に取

しています。 男女共同参画課では、家庭や職場、学校、地域など社会のあらゆる場面で、すべての人が性別に関わりなく尊重され、一人ひとりが個性と能力を発揮することができる「男女共同参画社会」の形成に向けて、ちば男女共同参画基本