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を探してみてはいかがでしょうか。これまでにお知らせをしているドリルパークとともに役立てていただければと思います。 こどもの学びの応援サイト（外部サイトへリンク） 　文部科学省による学習支援ポータルサイトです。様々な教

出先の学校がわかりましたら、前もって連絡をしておいていただけると、転出先の学校が受け入れる準備ができると思います。転出先の住所にある教育委員会（市役所・区役所にある）で転入学通知書を発行してもらい、転出先の学校に上

ざす子ども像 自ら考え、進んで学ぶ子 わかる喜びを味わえる子 試行して学ぶ子 見通しをもてる子 優しく、思いやりのある子 進んで人とかかわり合える子 相手の立場、思いを考える子 助け合い、認め合える子 心も体もたくましい子 粘り

を高める力」を育てる学校ー めざす子どもの姿 かしこい子→夢の実現に向けて、よく考え自ら進んで学習する子 思いやりのある子→周囲のことを考え、共に助け合える子 たくましい子→心身ともに健康で、最後までやりぬく子 めざす学校の

どもの育成 めざす子どもの姿 かしこく(知） わかりあい(徳） どりょくする(体） よく考え主体的に学ぶ子 心豊かな思いやりのある子 心身の健康のための努力する子 学校経営の基本方針と具体的目標 1.学校経営の基本方針 学級経営の充実

学校：学校教育目標 学校教育目標 教育目標 めざす子ども像 心身ともに健康で、人間性豊かな子どもの育成 思いやりのある子 おおいに学ぶ子 おもいきり体を動かす子 1・2年 元気よく挨拶できる子 友だちと仲良くし、助け合うことがで

の教育目標 本校の教育目標 夢をもち　未来にたくましく生きる子どもの育成 ◎めざす子ども像 　〇自ら学ぶ子 　〇思いやりのある子 　〇健康で元気な子 　〇夢をもてる子

顔であいさつ めあてをもってがんばる子 健康と安全に関心をもち、自ら運動に励む、健康で体力のある子〈体育〉 思いやりの心をもち、笑顔でその場に応じたあいさつができる子〈徳育〉 学び方を身に付け、進んで学習に取り組む、確かな学力

育むため、学ぶ態度や習慣が身につく週時程を工夫する。 （2）豊かな心と体力の向上を育む教育課程の編成 相手を思いやる心、お互いを認め共に生きていく態度、社会の一員としての自覚等、豊かな人間性や社会性を育成する教育活動を

風に吹かれて　令和2年5月 休校期間中に千葉テレビ第2チャンネルで放送していた授業動画を見た人もいると思います。 千葉市内の小中学校の先生がそれぞれ得意な教科を担当して授業を行っていたのですが、実は今日の午前10