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後に、「パラスポーツフェスタちば」は、パラスポーツの普及・啓発のほか、これからパラスポーツを始めたいと思った方が自分にあったパラスポーツを見つけていただくことを目的に、競技体験会を中心としたイベントとして開催してお

願いしたところ、「そのような個人的な依頼にはお応えできない」と断られた。 個人が所有されている本については、ご本人の責任による管理であると認識しているため、分館の図書補修テープによる本の補修等はできかねますので、ご理

市を訴えていくために広報手段を考える必要がある。 ◆若者への情報発信は、我々も苦労しているところである。学生が自分のまちの情報を見たくなるようにするにはどこでアピールすればよいのか、教えていただきたい。 若者向けの一

取り組んでいたら、宇宙とオリンピックをテーマにしている団体に出会って、夢いっぱいの話を聞いてワクワクした。自分も一番オリンピックのワクワクしている部分に飛び込もうと思った。 （市長）まちづくりに参加して一番楽しかっ

ればならない。 （千葉工業大学）市長の支持率がとても高いという記事を見たが、人気の秘訣を教えてほしい。 （市長）自分自身が市長に期待する行動をとっている。また、今は世の中が複雑化しているので、たくさんの説明や専門用語が必要に

プ教育のトップランナーとなれるよう、様々な取組みに実践していきます。 事業内容 社会の変化に柔軟に対応し、自分の力で仕事を創り出すことができる人材を育成します。 ＜身に付けてほしい能力（例）＞ 探求心：社会・経済の構造や変化に対

、そこに住む人々が地域の歴史や伝統を知ることによってここに住んでよかったと心の底から思えるような‘まち’を自分たちの手で作っていくこと。」の大切さというまとめの言葉があり、千葉市が目指す都市アイデンティティの取

さ、専門性に、私も学びが多かったです。 市民が思い描く未来を、自らが実現する。これからの未来のあり方だと感じます。自分とは異なる多様な意見や観点を大切に扱いながら、市民の皆さんと対話し、幸せな千葉ライフを実現してほしい

る力 まちづくりをする人が一緒に協力して、みんなでまちづくりを進めます。 みんなが地域の課題を「ジブンゴト（自分のこと）」として、自分からまちづくりに参加するきっかけをつくります。 第5章 計画の推進にあたって（計画を進めるう

ダウンロード（エクセル：150KB） 各表の概要について 表番号 概要 最小単位 第1-1表 男女,年齢（各歳）,国籍総数か日本人,労働力状態別人口及び労働力率（15歳以上） 市 第1-2表 男女,年齢（5歳階級）,労働力状態別人口及び労働力率（15歳以上） 区 第1-4