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適化され、創造性を育む学び」の実現を目指す「GIGAスクール構想」の一環で、児童生徒に一人一台の情報端末の貸与並びに校内の高速ネットワーク整備が進められている。 また、これらのハード面の取り組みに加えて、児童生徒の「個別最適な

況であり、教育支援センター（適応指導教室）に通う児童生徒も増えている。それでも、不登校児童生徒のうちの36.3％が学校内外の機関等で相談・指導等を受けていない状況であり、学校や教育支援センターでの相談支援の拡充、個に応じた

てのマニュアル、不使用時ルーター電源を切ること、ブルーライトカットシート、画面の角度を適切に保てるケース、学校内で電磁波被ばくから逃れられる部屋（シェルター）が必要と考える。どのように対策を考えているか （3）子どもたち

の事業の見通しについて伺う。 〔答〕昨年度は162校に176人を配置し、教材や配布文書の印刷仕分け、コロナ対策としての校内の消毒や清掃等、様々な業務のサポートを行った。教職員の負担軽減効果が高く、学校現場からは継続配置の要望を

や地域に提供し、指導方針等を伝え、連携した取り組みを進めている。また、いじめ防止、対策等についての冊子を配布し、校内研修で取り扱えるようにするほか、講座など、解消に向けた研修の充実を図っている。 家庭ごみ有料化の中止を 問）

題研修は、学習指導、英語による教育など6部門の研究課題に対して、他の府県での研修を通じた本市の学校教育及び校内研修の充実向上のための研究推進者の育成を目的に、本年度から実施した。これらの研修を通し、本市の教育の充

対象です。 千葉市立の小学校・中学校・中等学校・特別支援学校に在学している場合、学校を通して応募してください。学校内での締切などは、先生に確認してください。 千葉市立以外の学校に在学している場合、学校を通さずに各自で千葉市

どを行います。 ●古川未和子さん：ブータン（体育） 体育授業の実施、指導方法の助言、放課後のスポーツ活動実施への協力、学校内スポーツイベントの企画・実施の支援を行います。 ●星野里佳さん：エチオピア（都市計画） 配属機関職員の研修実施能

育センター 1984年4月開設 教育に関する調査・研究 初任者から管理職までの教職員の研修の実施 学習指導や校内研修に関する学校支援 千葉県総合教育センターのホームページ（外部サイトへリンク） このページの情報発信元 総合政策