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との意見交換会（議事概要）（PDF：390KB） 部活動見学（緑町中学校） 吹奏楽部、美術部、バスケットボール部、サッカー部などの部活動の様子を見学しました。 イベントの紹介動画 千葉市教育委員会では、中学生が日頃考えている思いや希望を直接聴く

別支援教育推進基本計画（案）（PDF：927KB） 資料2-2：【関係資料】第2次千葉市特別支援教育推進基本計画（案）（PDF：927KB） 資料3-1：部活動の地域移行と地域スポーツ・文化環境の一体的な整備について（PDF：227KB） 資料3-2：【関連資料】学校部活動及び新たな地域ク

リンク）（別ウインドウで開く） 資料2-2：教育だよりちば　第131号（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く） 資料3：部活動の地域移行について（PDF：1,681KB） このページの情報発信元 教育委員会事務局教育総務部企画課 千葉市中央区千葉港1番

広くなり、ぶつかったりする事故が少ない。 学校施設の清掃や施設設備の維持管理が行き届かなくなる。 保護者会・ PTA 活動の場面も多くなり、一人ひとりの参加意識が高くなる。 活動に伴う保護者の役割分担や、一人あたりの経費負担が大

ィづくり懇談会、青少年育成委員会、青少年相談員連絡協議会などの中学校区単位の青少年の健全育成のための教育活動の継続を重視し、同一中学校区内での統合としました。 質問8 Q 統合よりも学区の見直しが必要なのではないで

まつり、いきいき学習参観、ふれあいお弁当給食、菜の花種まきなどさまざまな交流事業が計画・実施されました。 児童会活動の交流としては11月に合同のリーダー会議を実施し、両校の6年年生が花見川四小に集まって話し合いをする

もにこにこサポート」の制度を設けています。また、子どもが性暴力の加害者や被害者、傍観者にならないよう、教育・啓発活動の充実等を進めており、今年度からは新たに「子どもの権利条約」に関するリーフレットを市立学校に在籍する全

リを使ってデータを整理したり、プレゼンアプリを使ってプレゼンをしたりといったことを、日常的に行えると学習活動の幅が広がります。また、感想を共有したり、アンケートフォームを使ってアンケートをとったりすることで、互い

を鑑み、これまでの取組の成果と課題、子どもの読書活動を取り巻く環境の変化等を踏まえ、より一層の子どもの読書活動の推進を図るため、令和3年3月に「千葉市子ども読書活動推進計画（第4次）」を策定しました。 千葉市社会教育施設

を鑑み、これまでの取組の成果と課題、子どもの読書活動を取り巻く環境の変化等を踏まえ、より一層の子どもの読書活動の推進を図るため、第4次となる本計画を策定することとしました。 本計画の構成は、次のとおりです。 はじめに 第Ⅰ