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りに励んでいました。 中には、中学生が講師となって小さい子ども達に教えているブースもあり、笑い声にあふれた活気のある夏期講座になっていました。 同団体は、他のNPO団体とも協力し合ってイベントに取り組んでいるそうで、今後

参加させていただきました。 スタートの受付会場では、たくさんの子供たちが集まり、素晴らしい吹奏楽の演奏など活気あふれるものでした。そして、「はるの道」「おゆみの道」「なかの道」を巡るラリーコースでは、実行委員会やボランティアの

まから高齢の方まで、幅広い年代の皆さまが一度に集まり交流できる催しとなり、多くのご来場者の皆さまで、1日中、活気にあふれていました。 来場された方からは、子どもと一緒に競技に参加させていただき、とてもいい思い出になり

す子どもの姿「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」の実現に向けて、保護者・地域とともに連携し、子ども中心の活気ある学校づくりをめざす。 学校教育目標 人間性豊かに　未来を生きる　千城っ子の育成 学校・保護者・地域が密接に連

入生17名が入学し、全校129名、7学級（特別支援学級1学級含む）でスタートしました。児童、教職員共に元気を出し合って活気ある学校をつくっていきます。 本校は、明治7年（1874年）に創立された歴史と伝統のある小学校で、明治維新（1868年）から

をしてよりよい学校づくりに貢献できる教職員 組織で協力体制を築く教職員 めざす学校の姿 毎日が楽しい活気のある学校 あいさつと思いやりにあふれる学校 安心・安全で学校生活を送れる学校 地域一丸となって子どもを育てる

康で心豊かな子どもの育成 ～かかわり合いを通して、互いのよさを認め合う子どもを育てる～ めざす学校像 明るく活気のある学校 一人一人が尊重される学校 教育環境が整っている学校 保護者や地域から信頼される学校 めざす児童像

をする。 特別支援教育の充実に努め、一人一人を大切にする学校づくりをする。 全職員による共通理解、協働による活気あふれる学校づくりをする。 保護者・地域への情報公開と連携に努め、開かれた学校づくりをする。

く生きる東の子の育成 かしこい子（知） やさしい子（徳） たくましい子（体） 一人一人が大切にされる学校 明るく活気に満ちた学校 安全で、美しく整備された学校 保護者・地域から信頼される学校 月 火 水 木 金 健康観察・朝の会 学級タイム 読書タ

く、思いやりのある生徒 広い視野をもち、自他を尊重する生徒 当たり前のことが当たり前にできる学校 節度と活気のある学校 清潔な学校 地域に信頼される学校 「一人一人が輝く学校　―未来へ志たかく―」 「ABCDの法則」 「犢橋中5つのあたりまえ　―