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○月○日付け回答書を作成するにあたって参考とした資料一式（例えば、○年次担任○○氏作成の日誌、○○小学校定例会議の議事録、生徒指導記録、委員会への問題行動月例報告書および回答書作成のために○○氏が作成した資料とその基となった個

育英資金,高校,市立高校,市立千葉,市立稲毛 育英資金支給制度について 本制度は、経済的理由により修学が困難な生徒に対し、必要な育英資金を支給します。 育英資金の支給を受けることができる生徒は、千葉市立高等学校（千葉・稲毛）又は、

内容について検討された決裁文書に係る不開示決定について 50（PDF：273KB） 2020年8月12日 平成３１年度前期外国人児童生徒指導協力員の訪問指導について（通知） 51（PDF：318KB） 2022年3月22日 千葉市内におけるクラスター発生状況 52（PDF：204KB） 2023年1月13

となく平和の大切さを考えるきっかけするため、本プロジェクトを企画しました。 市内の小学校・中学校を通じて、児童・生徒にお配りするリーフレット（本サイト内にも掲載）には、本市の歩みとともに本市の空襲の被害やその後の復興の

ます。 また、情報提供がスムーズにできるようボランティア活動をしたい人の登録も行っています。 ≪広報・啓発≫ 児童・生徒を対象とした福祉教育の推進や、ボランティア活動に関する講師の派遣を通して、ボランティア活動の啓発をしてい

います。 　その計画を受け、本校では、校訓を「自主・創造」、学校教育目標を「豊かな心と健康な体で、未来にたくましく生きる生徒の育成」と定めるとともに、目指す生徒像を次のように掲げ、生徒の育成を支援して参ります。 　1　学ぶ意欲を持ち、何事

式を実施しました。1年生149名、2年生168名が、それぞれの課程を修了しました。 改めて、1年を振り返ると、一人一人の生徒が、みつわ台中学校の生徒として成長し、先輩から後輩へ伝統を引き継ぎ、大きく発展させることのできた1年だっ

千葉市立高等特別支援学校：学校評価 学校評価 ・令和6年度 学校評価（生徒）（PDF：127KB） ・令和6年度 学校評価（保護者）（PDF：115KB） ・令和6年度 学校評価（教職員）（PDF：114KB） ・令和6年度 学校評価（三者比較）（PDF：103KB）

士として戦地などへ派遣され、女子学生は主に兵器工場で働きました。学校も工場となり、戦争に必要なものを学生や生徒が作るようになりました。写真は日立航空機から支給された作業服を着て学校で撮られたものです。（県立千葉高

な形でこどもたちを支えるための居場所や相談支援機関がありますが、今一度、地域社会と学校との連携による児童生徒、家庭への支援のあり方を考えることが必要だと感じています。 こどもたちが抱えるやり場のない葛藤や不安、悩