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ての生き方についての考えを深め、道徳的な態度等を育てます。 （5）健康安全指導 自分の健康に関心をもち、身近な生活における健康に関する知識を身に付け、適切な生活習慣の確立や、生徒自らが正しく判断し行動できるようにします。

整備している （生徒のアンケート結果から） ・先生はわかりやすい授業をしようと努力している ・先生は基本的な生活習慣や健康・安全に関して、きちんと生徒に　指導している ・あなたはスマホ・ギガタブ・インターネットなどをルールに従い

る。 開かれた学校づくりを推進し、保護者・地域との連携を密にし、学校、家庭、地域との信頼関係をつくる。 教育相談や生活記録などを活用し、からかいやいじめの早期発見・早期対応に努める。 SNS等によるネットモラルの向上、ネットトラブル

持ち、何事にも最後まで粘り強く取り組む生徒 (2)　礼儀正しく、心身ともに健康で活力のある生徒 (3)　協調性をもち、生活をよりよくしていこうとする生徒 (4)　明朗で仲間を大切にし、他を思いやることのできる生徒 (5)　自らの目標をかかげ、

違う進路へ進みます。高校などでは、周りの人も場所も環境が新しくなります。部活動を頑張る人、勉強を頑張る人、高校生活を楽しみたいと思う人、思うことは人それぞれ違うと思います。ですが、今までお世話になった家族や先生方、共に

」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 「心身ともに健康で、人間性豊かな生徒の育成」 基本的生活習慣の定着と態度化 自治的・自浄的な集団の育成 生徒理解の推進と教職員・生徒の信頼関係の構築 学習指導の充実と

く取り組むことができる生徒） 心身の調和とたくましい体力の育成（心身の健康を自ら管理し、規則正しい自律した生活が送れる生徒） 目指す教師像 Teamwork…何事も協働・協同できる教師集団 Network…「全生徒を全職員で」をモットーに報・連・相を徹底し、

ト(小学校)（PDF：142KB） 特別支援教育教育相談リーフレット(就学前)（PDF：287KB） 2025年10月23日 保護者・地域の方 2025年10月23日 学校生活 2025年10月23日 地震発生時の対応、気象警報時の対応 2025年8月7日 学校だより　やまばと 2025年5月30日 学校いじめ防止

県は「高齢者単身世帯」比率が全国でも１位、２位となるなどの特色があり、鹿児島市においては、これまで「介護予防・日常生活支援総合事業」を実施してきたほか、在宅医療と介護の連携推進、高齢者等の多様なニーズに対応したサービスの

市では、平成28年2月に「大阪市こどもの貧困対策推進本部」を設置して以降、平成28年6月から7月にかけて、子どもの生活に関する実態調査を行い、平成28年9月に公表した実態調査の速報値に基づき、市を挙げてこどもの貧困対策を