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報等発表時の対応 2025年5月30日 学校いじめ防止基本方針・指導計画 2025年4月23日 学校経営 2025年4月23日 学校生活 2025年4月23日 学校紹介 2025年4月23日 保護者・地域の方 2025年4月23日 校長室より 2025年4月23日 転入学される方へ

員としての自覚等、豊かな人間性や社会性を育成する教育活動を展開する。 挨拶、廊下歩行のしかたなどの基本的な生活習慣の定着を図る。 体力・運動能力の向上を図り、健康でたくましく生きていくための基礎を培う。 （3）創意工夫を生か

生からのスペシャルクイズです！ 日本の長い川第2位に入る川の名前は何でしょう？ 次回もお楽しみに！ 6月の生活目標は、「安全で　落ち着いた　生活をしよう」です。 学校が再開し、心躍る子が多いかもしれませんが、楽しい学校にしていくた

美しいくつ箱ですね。 くつを整えることで、気持ちも整えられます。 「よい子のくつ箱」をめざしています。 1年生の生活科の学習でアサガオの種をまきました。 「早く芽が出ないかな。」 「きれいな花が咲くといいな。」 子どもたちは、アサガオの成長

日 療養報告書 2025年9月22日 学校評価 2025年8月7日 学校経営 2025年8月7日 学校教育目標 2025年7月31日 学校生活 2025年7月31日 学校紹介

行事予定 2025年5月2日 転入学される方へ 2025年2月18日 学校評価 2020年2月3日 学校経営 2020年2月3日 学校生活 2020年2月3日 学校紹介

本理念 いじめは、全ての児童生徒に関係する問題である。いじめの防止等の対策は、全ての児童生徒が安心して学校生活を送り、様々な活動に取り組むことができるよう、学校の内外を問わず、いじめが行われなくなるようにすることを

ついての指導等の場を適切にとらえて】 3.望ましい食習慣の形成を目指した実践的態度の育成を図る。【望ましい食生活を目指した食に関する指導及び給食指導を栄養士とともに行う。】 4.保健安全への対応能力の育成に努める。 (7)防災・

学される方へ 2025年4月24日 地震発生時の対応、気象警報時の対応 2025年4月12日 学校だより 2025年2月20日 学校生活 2025年2月15日 学校経営

い。「これくらい」という思いや発言があると、再発したり、隠れて行ったりといった深刻化を招くことがあります。 学校生活の悩みに対応します。加害者も学校生活に悩みをもっていることがあります。これを解消させることは、いじめを止