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をつくる （2）　公園や水辺の魅力を高める （3）　花のあふれるまちをつくる 基本方向3　緑の大切さを認識し　地域で行動する人の輪を広げよう！ （1）　行動する人を育てる （2）　行動のきっかけをつくる 第4章　緑地等の確保目標 第5章　計画の推進

ド向けスマートレンタカーサービス 支援事例（PDF：541KB） 株式会社メンサポ（外部サイトへリンク） 代表者　廣瀬　素久 認知行動療法に基づく対人援助スキル向上のための学習システムを提供する 支援事例（PDF：536KB） 第3期（令和4年度実施） 企業ロゴ

年度　学校経営方針 1　小中台小学校学校目標 未来をになう人間性豊かな子供の育成 豊かな心をもち、自ら学び行動し、たくましく生きる子供の育成 2　めざす子供像 進んで学ぶ子供 自分も相手も大切にする子供 ねばりづよくがんばる

復旧進捗状況を確認（東京ガス）【英語・中国語・韓国語・スペイン語】（外部サイトへリンク） 避難所で使うもの 千葉市避難行動要支援者名簿 【やさしい日本語】千葉市避難行動要支援者名簿（ちばし ひなんこうどう ようしえんしゃ めいぼ） 千葉市は

要な事項に関すること 協定に基づき2025年度に予定している取り組み （１）ゴリラの環境エンリッチメントによる行動変化に関する研究 （２）ニホンザルにおける食物洗い行動に関する研究 （３）ニホンザルの行動の個体差と神経伝達に関

8月15日：「特別な呼びかけ」の終了について 自動車を運転中に大地震にあったら 地震時の車両,運転者がとるべき行動 車を運転中に大地震が発生したときの運転者の対応 令和6年8月8日19時15分に気象庁が発表した「南海トラフ地

支援計画」、「こどもの参画推進計画」を一体的なものとして策定した計画です。※終了しています。 千葉市次世代育成支援行動計画　～夢はぐくむ　ちば　こどもプラン～ 次世代育成支援対策推進法に基づく千葉市の行動計画です。※終了しています。 附

念のページに掲載しています。 子どもたちが、社会体験等を通じて自らの役割を自覚し、他者との関わりや積極的に行動することの経験を積むプログラムです。 こどものまちCBT 子どもたちが市役所や銀行、新聞社、飲食店など疑似的な“ま

ージをご覧ください。 平成21年度の進捗状況 平成22年度の取組予定 平成22年度の進捗状況及び平成23年度の行動計画 平成23年度の進捗状況及び平成24年度の行動計画 平成24年度の進捗状況及び平成25年度の行動計画 平成25年度

面に遭遇しないことを望みます。もしもの時は、怖がらず、落ち着いて、今日の学習を思い出し、助けを求め、勇気をもって行動してほしいと思います。 校外学習（5年）（10月23日） 　今日は5年生の校外学習でした。防災体験学習（そなエリア東京）と