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き、誇りのもてる学校 自ら考え正しく判断できる生徒・・・知 自ら律し、礼儀正しい 協力して学び、共に向上する 心豊かで思いやりのある生徒・・・徳 笑顔で元気にあいさつができる お互いに認め合い、共に喜び共に感動できる 心身ともに健康な

校愛 教育目標と学校経営 　1　学校教育目標 　2　目指す生徒像 自　律　理性をもって自分の意思を貫く生徒 創　造　豊かな心と創造性をもって夢を追求する生徒 母校愛　母校を愛し、地域を愛し、友を愛する生徒 　3　経営の基本方針 （1）すべての生徒

千葉市立大椎中学校：学校教育目標 学校教育目標 教育の概要 1.学校教育目標 『豊かな心と知性を持ち、心身ともにたくましい生徒の育成』 めざす生徒像 （1）豊かな心 自らを律し、他をいたわり思いやれる生徒 美しいものを求め、すばらしい

千葉市立真砂中学校：学校教育目標 学校教育目標 校訓 学校教育目標 友愛　自律　創造 自ら学び、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成 めざす生徒像 (1)自ら学び、確かな学力をもつ生徒 基礎・基本を確実に身につけた生徒 自ら課題をもち、そ

千葉市立真砂中学校かがやき分校：学校教育目標 学校教育目標 めざす生徒像 指導・支援の重点 自ら学び、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成 自ら学び、確かな学力を持つ生徒 自他を尊重し、健やかで充実した学校生活をめざす 他を思

る連携中枢都市圏である。 本圏域は、東京圏からのアクセスが良く、都市としての高い生活機能と利便性を持ちながら、豊かな自然と農村が織りなす「田園」を併せ持ち、温かみのある地域社会が形成された中で、ゆとりのある生活をおくる

ル事業について（みやま市） グリーンツーリズムについて（長崎市） 【視察の様子】 【調査目的】 千葉市では、内陸部の緑豊かな自然や里山など地域資源を有効に活用した滞在型余暇活動の提供を促進し地域経済活動の活性化を図ることを目的

20年に「札幌市子どもの最善の利益を実現するための権利条例」（子どもの権利条例）を制定するなど、これまで、子どもが豊かに育つ環境づくりを進めてきた。子どもの権利条例は、日本国憲法や1989年に国連で採択された子どもの権利条約

だ収束しない福島第一原子力発電所事故への対応について 2　災害に強いまちづくりについて 3　市民の活動を豊かにはぐくむまちづくりについて 4　障がいがあっても高齢になっても暮らし続けることができるまちづくりについ

について （6）東日本大震災を受けての安心・安全なまちづくりについて （7）循環型社会の推進について （8）みどり豊かな環境を守るについて （9）農村の魅力を引き出すにはについて みんなの党千葉市議団（櫻井　崇　議員） 市長の基本姿勢につ