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を活用し、こてはし学校給食センターの再整備を進めました。 掲載日 内容 平成26年4月1日 実施方針の策定の見通しについて公表します ダウンロード（PDF：57KB） 平成26年5月30日 実施方針等について公表します 実施方針 ダウンロード（PDF：

山　明香 35 市総合展科学館賞 メロンの果汁の糖度が発芽に及ぼす影響 （PDF：1,474KB） ー発芽条件や抑制物質の実験を通してー（PDF：1,474KB） こてはし台中 ２年 ※木元聖也 36 市総合展科学館賞 ソフトテニスボールの回転による軌道変化の研究 打瀬中

ローバーの研究　四つ葉を見つけるコツと四つ葉のナゾ（PDF：430KB） 海浜打瀬小 ３年 田口　湊音 15 市総合展科学館賞 電気を通しやすい物は何だろう！？　～こ体？えき体？きょりは？～（PDF：469KB） 都賀小 ４年 坂巻　春太・太晴 16 市総合展科学館賞 音の模様と糸電話（PDF：

ことが、重要な課題であるといえます。 国際理解教育は、各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等、学校教育全体を通して推進されるべきものです。また、この教育を実りあるものにするためには、単に知識理解にとどまることなく、体験

第2章　学校施設の実態 第3章　学校施設の目指すべき姿 第4章　学校施設整備の基本的な方針等 第5章　将来費用の見通しと今後の取組み 第6章　計画の継続的運用 関連リンク パブリックコメント手続の実施結果（PDF：109KB） 意見の概要と

適正配置については、真砂一丁目から提出された要望書及び本地区における大規模な住宅開発の計画又は構想の見通しを見極めたうえで、話し合いの枠組み及び学校適正配置の方向性を再検討することといたします。 平成20年10月

正配置に向けたスケジュール 1件 7小規模校の適正配置 24件 8大規模校の適正配置 5件 資料 23件 全体を通して 5件 計 122件 1箇所：高浜地区における地域の枠組み 実施方針（案）の地域の枠組みについては、現行の小・中学校の通学区域

め、時間に余裕をもった学習展開ができる。 調理実習ではグループで協力して1つのものを完成させ、協力することを通して家族の一員としての態度を育てていくが、グループ活動やグループ間の比較などができにくい。 体育 個々への

討しています。 質問4 Q 適正配置はなぜ必要なのですか。 A 学校・学年・学級・委員会活動・クラブ活動などの集団を通して進められる学校教育にとって、学校規模（学級数や児童生徒数）は大切な要素の一つです。学校規模と教育効果の関わり

現が見どころです。 　【図画工作・美術の展示】 　 「家庭、技術・家庭」部門は、習得した知識と技術を活用し、これからの生活を見通し、よりよい生活を送るために工夫された作品が展示されます。 　 　 【家庭、技術・家庭の展示】 　「特別支援教育」部門では、一人一人の