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です。 3年生の社会科の学習の一環で、スーパーマーケットベルクのオンライン見学を行いました。 動画の視聴を通して、楽しみながらスーパーマーケットの工夫を学びました。 動画の後には浜野店の店長さんによる質問コーナーが設

11日 11月9日 4年生の校外学習で、千葉県立産業科学館と、谷津干潟に行ってきました。 産業科学館では、体験を通して身近にある自然現象に親しみました。 谷津干潟では、観察を通して身近にいる生き物に親しみました。 就学時健康診断

は、当時の道具や建物の模型を実際に見ることで、歴史への関心が高まりました。 都立水の科学館では、実験や体験を通して、水の不思議や大切さに気付くことができました。 冬休み明け、一面の雪化粧。 まだまだ寒い日が続きます。体調管理

児童家庭環境調査票 災害時の引き渡しカード 緊急連絡カード ※お渡しした書類は、記入が終わり次第、お子様を通して担任へご提出ください。 4　その他 学校費については、以下の通りです。 給食費・・・口座より引き落とします。金額等の詳細は

けます。」とのことです。千城台南小の子供たちがみんななかよしで、思いやりをもてれば、感染を防げます。 様々な機会を通し子供たちに思いやりの心を育ててまいります。

きる学習,ネットを利用した学習 休校中の子どもたちへのさらなる学習支援のため、千葉テレビ第2チャンネルを通した授業動画の放映がはじまります。 5月25日（月曜日）～29日（金曜日）の放送スケジュールを追加しました。 同チャンネル

成 言語能力の育成…話合い活動の充実、読書活動の推進、ちりつもタイムの活用 体験活動の充実…1年～6年までを見通した「系統的」な単元の配列とそれに基づいた体験活動の実施 身に付けさせたい力の明確化と子どもの心を揺さぶるゴ

握、学区の災害リスクの把握、広域避難場所までの経路の確認　等 2　避難訓練・防災教育の充実 （1）避難訓練 年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目的を理解しながら実施 通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考

つ北っ子」の育成（徳育） ３　「体の元気なみつ北っ子」の育成（体育・安全） 　子供たちが学習や運動などの日々の学校生活を通して、わかる喜びや頑張ってやり遂げる充実感を味わい、「学校って楽しい」「明日も学校に行きたい」と感じることができる

子」 各学年のめざす児童像の明確化・具現化を図る 道徳教育の充実 学年・学級経営の充実 清掃活動・奉仕活動を通したきれいな学校づくり 「がんばる子」 各学年のめざす児童像の明確化・具現化を図る 体験活動の充実 基礎的・基本的な司式・技