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で開く） 千葉大学SDGsワークショップ【無料】 千葉大学の学生と一緒に「まちがいさがし」や「ペットボトルボウリング」で遊びながら、SDGsについて一緒に学ぼう！ 主催：千葉大学環境ISO学生委員会（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く） ソフトパ

図 整備のイメージ ワークショップの中で設置したい遊具等を選定し、配置しました。 障害がある人もない人も遊びやすいように配慮した遊具 遊具周辺のやわらかいゴムチップ舗装 広場周辺の柵の設置等による安全・安心の確保 木陰

ら、我が家の庭にも住み着いて欲しいな……と昔から思っておりました。しかし、小生が子供の頃から自宅の周辺でも、度々遊びに出かけた水元公園でも、目にすることがございませんでした。もしかしたら、生育環境が異なるのかもしれませ

喜多見村に戻るまでの、凡そ3か月にもわたる大旅行となっております。記述内容もとても豊富で、個人的感想や筆の遊びによる絵画描写が含まれるなど、いつ見ても楽しい読みものになっております。余談ですが、千葉大学教育学部附

） その他日常生活に必要なお世話 子育て支援 お子さんの保育 ※保育所等への送迎や、居宅外での支援（公園での外遊びなど）はいたしかねます。 利用時間 年末年始（12月28日～1月4日）を除く、午前9時00分～午後6時00分までの範囲内でご利

中学生 ・参加人数：22名 〈活動の様子〉 こどもにやさしいまちとは「（参加者が）10年後も住み続けたいまち」と考え、環境・遊び場・キャラクターグループに分かれて活動しました。 ・環境グループ：稲毛海浜公園での調査を経て、ごみ拾いイベントを企

ト！ 大事なことは、『薬物には、一度でも手を出さない・出させない』こと。 薬物乱用は、医薬品を本来の医療目的ではなく、遊びや快感を求めるために用法や用量を守らずに使用すること、あるいは医療目的ではない薬物を使用することをいい

間を使って行われました。 6年生：1年生に向けて、的当てやくじ引き、迷路等々、出し物を企画。 2年生：校庭で、様々な遊びを楽しむ活動 4年生、コスモス学級は：縁日のように各クラスを回って楽しんでいました。ミラーボールが輝くカラオ

ポーザル（企画提案）方式 案件概要 就労等により昼間家庭に保護者のいない小学生を対象に、授業が終わった後の遊び及び生活の場を提供し、児童の健全育成を図る放課後児童健全育成事業（子どもルーム）の運営 入札担当課・係等 こども

を家でもやりたいという声に応えて、音源と跳び方の名前をホームページに掲載します。 ぜひお家でもなわとびで遊び、いろいろな級をできるようになろう！ 両足とび 左右開閉とび 両足とび 両足とび 左右開閉とび 前後開閉とび 両足と