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方の選択の充実と振り返りの蓄積を通してー（PDF：662KB） 3_全員が考え、表現する授業を目指してー数学の授業における、ICTの効果的な活用を通したユニバーサルデザイン化の実践ー（PDF：535KB） 4_探究課題を自分事として捉える児童の育成ー児

業） （2）青果流通課題を解決する新たな流通モデル事業（例物流拠点併設型農業） （3）アグリテック企業の農業参入（例ICT技術や種苗開発、栽培ノウハウを活かした農業） なお、補助金の交付を受けた事業者は、事業の効果検証を行うため、事業効

付要綱（PDF：244KB） 助成第1班 043-245-5729 千葉市給食費の徴収等に関する要綱（PDF：208KB） 管理班 043-245-5726 千葉市保育所等におけるICT化推進事業補助金交付要綱（PDF：233KB） 助成第1班 043-245-5729 千葉市キッズ・ガード雇用等支援事業補助金交付要綱（PDF：205KB） 助成第2

業当日の接続サポートのご要望については、お応えできかねますのでご了承ください。 ご参加の際は、必ず当日と同じICT環境をご用意ください。 リハーサル日程の変更ご希望の学校は、ご相談ください。 申込方法 　以下のURLより、ちば電子申

に関する研究 資質・能力を育成するための学習指導はいかにあるべきかー算数・数学の授業を例にしてー（PDF：703KB） 2_ICTに関する研究 ICTを活用した主体的な学びの充実と情報活用能力育成のための指導法の開発（PDF：893KB） 3_キャリア教育に関

室」を開設 26.11 タブレット端末整備（分教室） 26.12 教育センター研究協力員会研究報告会会場校 27.6 文部科学省ICTを活用した学びの推進プロジェクト指定校 28.4 文部科学省ICTを活用した学びの推進プロジェクト指定校(2年次) 30.2 バ

ITコミュニケーションツールによる議会活動について 一般質問について （2）11月12日(火曜日)那覇市 議会のICT化について 議場等の設備について 一般質問について 視察報告はこちら 【第3回定例会】 10月3日 (木曜日) 第1委員会室 【協議案

育成ー第6学年における「スモールステップ型学習」「活用型学習」の開発とルーブリックの活用ー（PDF：1,725KB） 3 効果的なICT活用を取り入れた資質・能力の三つの柱の育成ー1人1台端末を用いた個別最適な学びと協働的な学びを通してー（

田三丁目12番8号 紹介文：パソコン専門店ドスパラを全国展開し、自社ブランドPCガレリアなどの企画・製造を行うICT総合企業です。eスポーツやデジタル人材育成を通じ、地域社会に貢献します。 寄附事業：ゆとりを生み・活かす　創造的な

心は人間尊重の教育である」と言われています。昨今の教育現場では、個別最適な学び・安心安全な学校づくり・教育相談・ICTの活用などのキーワードを多く目にいたしますが、そのすべてに関わる土台が「人間尊重」であると考えています。生