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立幕張第三保育所 幕張町3丁目 ㇾ ㇾ ㇾ ㇾ 9 千葉市立こてはし台保育所 こてはし台5丁目 ㇾ ㇾ ㇾ 10 第2なかよし会 さつきが丘2丁目 ㇾ 11 千葉市花見川第3保育所 花見川4-2地先 ㇾ 12 柏井通学路花の会 柏井4丁目 ㇾ ㇾ 13 瑞穂花の

取郡域で、旧香取内海沿いのきわめて限定された地域となっている。そのため、千葉家の家印として使用されていたのか、より限定的な場面で使用されていたのか議論が分かれている。 千葉邦胤の龍朱印状 現在確認される「龍印」の使用例

の部）30□ 募集期間／令和3年6月24日（木）〜9月10日（金）□ 応募数／2,377点（小学1・2年生の部）小中台南小学校2年生「みんなでなかよくくらす町」仁戸名小学校1年生「みんなで仲良くプールの中で過ごす」都賀の台小学校6年生　梅澤広太さん「1000年

り小さく、 約2万年前まで日本列島に いたんじゃ。 ナウマンゾウ イメージ オオツノジカは、大きな角を 持ち、今のシカよりもずっと 大きかったんじゃ。 オオツノジカ イメージ なんで、 いなくなっちゃったの？ 地球の気候が変わったり、 ヒトが

標 学校教育目標 1 学校教育目標 2 めざす児童像 3 めざす教師像 4 めざす学校像 『学ぶ愉しさを知り、なかよく　ねばり強い子供の育成」 —「土の子」（知）「風の子」（徳）「太陽の子」（体）— 　　　　にっこり　あいさつができる　そがっこ たくましく生きる子 土の子 「確か

ら読書に親しむ子 　わかりあい…心豊かな思いやりのある子 自分の思いや考えを相手に伝えられる子 友達となかよく、協力して生活できる子 相手と協働してよりよい考えを創り出し、望ましい集団形成、社会参画につなげる子 行事や活

育成 かしこい子：まちがいを恐れずチャレンジする子ども よく考え、学んだことを生活や学習に生かす子ども なかよくする子：友だちにも物にも感謝の心をむけ行動する子ども たくましい子：心も体も明るく健康な子ども 楽しい学校:

のやさしさ”だそうです。人への思いやりがウイルスをやっつけます。」とのことです。千城台南小の子供たちがみんななかよしで、思いやりをもてれば、感染を防げます。 様々な機会を通し子供たちに思いやりの心を育ててまいります。

くましく　最後まで頑張る子 仲良く助け合い　思いやりのある子 よく考え　進んで学習する子 経営の重点 （1）「なかよし活動の充実」：異学年混合のたてわり活動 （2）「体験学習の充実」：発達段階に応じた多様な体験学習 （3）保護者・地域との連携を

２２日（金） ・冬休み前集会 １２月２１日（木） ・球技大会練習試合 １２月２０日（水） ・薬物乱用防止教室（６年） ・おちの子タイム（なかよし班） １２月１８日（月） ・交通安全教室（２年） １２月１２日（火） ・長縄大会（なかよし班） ・校内研究授業（４年） １２月１１日（月） ・書き初め練習（５・６年） １２月