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ひと に対する結果 1451 件中 811 - 820 件目
たちは夢中になっていました。 劇を見終わった後も教室で劇中の歌を口ずさむなど、子供たちの心に残るすてきなひと時となりました。 劇団ポプラの皆様、ありがとうございました。 運動会③ 先日に引き続き、運動会の写真を載せます。 4年
https://www.city.chiba.jp/school/es/055/gakkoseikatsu/hamakazenihukarete/202012hamakazenihukarete.html 種別:html サイズ:17.21KB
られましたが、新校舎建築にあたっては、問題がたくさんあったため、工事は大幅におくれてしまいました。その原因のひとつは、学校予定地が水田であったためで、地ばんがゆるく土台をきずくのは大変でした。もともとこの地は、雑草に
https://www.city.chiba.jp/school/es/080/gakkoshokai/ayumi.html 種別:html サイズ:14.344KB
つ子 低学年:仲良くできる子 中学年:助け合う子 高学年:相手の立場になり行動できる子 (3)目指す教師像 子供一人ひとりを大切にし、信頼される教師を目指します。 子供の気持ちに寄り添い、支える教師 一人一人のよさや可能性を引き出
https://www.city.chiba.jp/school/es/100/kyoikumokuhyo.html 種別:html サイズ:10.229KB
ください。 リーフレット(PDF:1,010KB) 千葉市には困ったことや悩み事などの相談を手紙や電話で受け付けています。 ひとりで抱え込まずに相談してみてください。 相談窓口のご案内(PDF:195KB) 千葉市では、年間を通して、宿題や家庭学習に必要な教
https://www.city.chiba.jp/school/es/117/hogosha/ 種別:html サイズ:11.832KB
きと活気のある学校 ・達成感と充実感のある学校 ・家庭・地域と連携し協力しあう学校 めざす教師像 ・生徒一人ひとりを大切にする教師 ・明るく、心身共に健康な教師 ・意欲をもち、自ら研修に努める教師 ・職務の役割を自覚し、協力し合う教師
https://www.city.chiba.jp/school/jhs/016/kyoikumokuhyo.html 種別:html サイズ:11.49KB
を推進する。 確かな学力を身につける教育 目的意識や生きがいをもつ教育 豊かな人間関係の構築と生徒一人ひとりに寄り添う教育 健康や安全に配慮する教育 必修教科()内は週あたりの時数 総合学習 道徳 特活 計 学年 /教科 国語 社会 数
https://www.city.chiba.jp/school/jhs/026/kyoikumokuhyo.html 種別:html サイズ:11.729KB
.42 3.54 3.47 8 係活動(委員会・教科係など)に積極的に取り組んでいる。 3.67 3.70 3.58 9 先生は、一人ひとりを大切にしてくれている。 3.66 3.49 3.37 10 先生は信頼できる。 3.63 3.38 3.35 11 学校は落ち着いて生活や学習ができる環境整備が
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ぎいん)を選ぶ国政(こくせい)選挙と県や市の代表者を選ぶ地方(ちほう)選挙があります。 地域(ちいき) 選挙で選ばれるひと 被選挙権の年齢 国政選挙 衆議院議員(しゅうぎいんぎいん) 満25歳以上 参議院議員(さんぎいんぎいん) 満30歳以上 地
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つながるだけではなく、子どもと向き合う時間を創出し、学校園における教育活動の充実につながり、また、教職員一人ひとりが笑顔で子どもにかかわることは、子どもの安心安全な教育環境づくりに不可欠であり、子どもの健やかな成
https://www.city.chiba.jp/shigikai/01-10kyouikumiraishisatsu.html 種別:html サイズ:26.883KB
発見するための活動である「かしわオレンジSOSネットワーク」などの施策に加え、民間企業と連携し、患者・要介護者一人ひとりについて、地方自治体や医師、歯科医師、薬剤師、訪問看護職員、ケアマネジャー、介護職員など多職種・他法人が、パソ
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