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もや保護者・地域から信頼される教師 研鑽に励み、指導力を高める教師 子ども理解に努め、愛情を注ぐ教師 子どもとともに活動する教師 目指す学校像 安心・安全な学校 楽しい学校 環境が整った学校 開かれた学校 経営の重点～一人一人が

の学校林をベースとした教育活動を推進していく 子どもの興味・関心、課題意識に基づいた学習活動の展開 子どもと教師が、時間的・空間的・心情的にお互いに向き合うことに努める 子どもの意欲や思いを生かし、子どもが主体となる教

2.千葉市域に震度4以下の地震が発生した場合 原則、通常通りの日課となります。 震度4以下でも、以下の情報をもとに校内保護・下校等の判断をする場合があります。 発生した地震の状況 学区や通学路の状況 児童の心理的状況 保護者

を行い、特に算数科の学習においてわかりやすい授業の在り方を模索し、実践を行ってまいります。 一人一人の子どもと寄り添い、どの子にとっても居場所のある学校にしていきたいと思います。「あやめ台小学校に通ってよかった」「あや

どもの育成 ～UDの考え方を取り入れた算数の授業づくりを通して～ 研究の柱 ＜視点1＞「あやめっ子見取りシート」をもとにした学級の実態把握

の心の声を聴き、子どもを認め、励ます教師 子どもを伸ばす教師 子どもの知力・徳力・体力、やる気を伸ばす教師 子どもと共に育つ教師 豊かな感性と人格、指導力を磨く教師 人間尊重の教育を基とし、子どもの育ちを中心にすえた学校運営

思いっきりあそべるように、今から体力をつけておきましょう！雨の日や外に行けない日には、家の中で出来る運動にもとりくんでみてくださいね。先生は、テレビを見てラジオ体そうをしています。去年の運動会でおどった「パプリカ」を

りがとうの会の放送を行いました。 事前に撮影したものを放送するという初めての試みでしたが、どの学年の発表もとても良いものでした。 特に、最後に放送された6年生の発表は、工夫に富んだ完成度の高いものでした。 暖かな日が増

を行いました。楽しく体験することができました。 千葉県立中央博物館と千葉市科学館に行ってきました。 快晴のもと、久しぶりの校外学習に、子どもたちは終始わくわくしていました。 6年生が生浜中で小中交流会を行いました。 部活体

療養報告書 登校再開の初日に、必ず療養報告書を提出してください。それぞれの感染症に合わせて、主治医の判断のもと、用紙を保護者が記入して提出してください。 療養報告書（PDF：165KB）（別ウインドウで開く）