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　いじめるつもりはなくても相手が「いやだな」と感じることは、「いじめ」です。 ちょっかい、からかい、わる口、いやがってないように見えてもきずついていることがあります。みんなのいじめをなくす勇気でいじめをゆるさない集団にしよ

会事務の点検・評価 教育委員会事務の点検・評価を実施し、その結果を公表しています。 ★★★教育委員会HP（教育委員会へようこそ）★★★ 担当事務と連絡先 名称 連絡先 主な事務 教育環境調整班 千葉市中央区千葉港1番1号 千葉市役所10階 電話：043-245-

参加者数：8人 大画面テレビを使用するなど、最近の授業の様子を見学していただきました。 「生徒が興味を持てるよう色々と工夫されていた」などの感想をいただきました。 (2)有吉小学校（緑区おゆみ野1-53） 　令和元年11月9日（土曜日） 　参加

なもの）】 自分の小学生時代と異なることが多く、大変参考になりました。TV画面を使い、多様な授業が展開できているようで驚きました。 小学1年生から6年生まで、すべてを見学しましたが、体の大きさや発言内容などが違い、子どもの成

参観できるのはとても良いことだと思う。色々な面で理解していただけるし、協力も得ることができると思う。 このような機会を増やしていくことは、子どもたちの進路選びにもとてもよいと思う。 今時の授業の内容には驚いた。生徒も

は、現真砂第一中学校の位置とする。隣接する現真砂第二小学校も併せて新設校の敷地とし、体育館・校庭を使用できるようにする。 「真砂地区の小・中学校の統合に関しての要望書」（PDF：288KB）（別ウインドウで開く） 高洲・高浜地区の小学校 統合時期：

した教育活動を進めること。 その他、新宿小学校と新宿中学校が、子どもたちに夢と希望を与え魅力ある学校となるよう努めること。 新宿小学校の過大規模校化への対応に関する要望書（PDF：437KB）（別ウインドウで開く） 教育委員会は、「要望書」の

適切な通学距離や時間、通学路の安全性に配慮する。 通学区域は、複数の行政区にまたがらず同一中学校区内となるよう配慮する。 統合候補5か所（平成17年5月1日現在） 1 花見川四小 児童数200人、8学級 花見川五小 児童数186人、6学級 2

こと ・高浜第二小学校と磯辺第三小学校、高洲第四小学校と真砂第五小学校に関すること 質問1 Q 今までどのような経緯で、適正配置（統合）について検討されてきたのですか。 A 小中学校の適正配置について検討するため、平成11年7月

て統合準備会を設置し、交流事業の実施や、新しい校名の選定を行うなど、両校の児童が新しい気持ちで一つになれるよう十分配慮します。 統合校は新設校として設置されることから、それにふさわしい改修工事を行って教育環境整備