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。くわえて、保護者や地域の方が協力的で、学校の教育活動を温かく支えてくださっています。 本校では、「豊かな心でたくましく生きる子どもの育成」を学校目標に掲げ、目指す3つの子ども像である「考える子」「思いやりのある子」「たくまし

どによる評価点を加算したもの。 ※P*が同値の場合は、FCI値（建物の残存不具合率）が大きい施設を優先。 （「官庁施設のストックマネジメント技術委員会報告書」より一部修正して利用） なお、資産の総合評価の結果、「継続利用（当面継続）」となった施

業」において、精神障害者の長期入院者における「地域移行支援」について手順書を作成しました。 こちらの手順書は、あくまでも基本的な流れになりますので、支援の振り返りや職場内研修などでご活用ください。 地域移行支援手順書（エク

員会事務局　任用班　043-245-5870（平日午前9時00分～午後5時00分） 推奨する動作環境は以下となります。 また、推奨環境はあくまで「推奨」であり、受験中の不具合が発生しないことを「保証」するものではございません。 ご利用端末の性能や他のアプ

ので、指で強度を確認することはやめた。多分、数㎏の魚なら切れず、釣れるはず。これを遠く深い海中に住んでいる魚に届くまで、数十メートルの長さの糸を作る。 Next, I’ll try making a hook for fishing. I must work hard in order to make a living. 次は釣り針を作ってみよう。 生き

活を送れるよう、職員一丸となり力を尽くしてまいりたいと思います。 　本校の学校教育目標は「創造性豊かな心とたくましい心を持ったあすみっ子の育成」です。目指す児童像は次の４つを挙げています。 〇　やりぬく子 〇　やさしく思いやりの

づく関係各課（公共施設管理者）との協議書、同意書」 〇宅地課への書類提出は郵送でも可能です。届出以外は、レターパックまたは切手を貼付した返信用大封筒の同封をお願いします。また、規則等に記載のある図面等の他に、別途、書類の添付

ラの長寿命化計画（別ウインドウで開く） 千葉市公園施設長寿命化計画（別ウインドウで開く） 千葉市下水道ストックマネジメント計画（別ウインドウで開く） 千葉市下水道総合地震対策計画（別ウインドウで開く） 千葉市雨水対策重点地区

仮定したものであり、地震の発生の仕方によっては、これより強くなったり、弱くなったりすることがありますので、あくまでも予測結果であることを理解した上で、防災対策にご活用くださるようお願いします。 東京湾北部地震 中央区（

」を採用した理由 　「1」、「2」の算定方法で使用している国民生活基礎調査のデータは、市単位では対象者数が十分ではなく、また、高齢者施設等の入所者が含まれていません。 　「3.日常生活動作が自立している期間の平均」については、客観的か