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高齢者に適した仕事を引き受けて、高齢者の就労の機会を提供し、働くことを通じて自らの生きがいを持っていただくものです。 ちばし地域づくり大学校は、地域課題を解決するために、講座や実地体験を通じて地域福祉活動のボラン

して、遊歩道上に足跡マークをペイントすることで、歩行者と自転車とのトラブルを減らし、地域の安全を推進していくものです。 この足跡マークが薄くなってきているため、新たに作成するとともに塗り直しを行いました。 交通事故の

を処理する費用や施設の維持管理費等をまかなうため、農業集落排水処理施設を使用している方に、負担していただくものです。 使用料の算定は、下記の方法により認定した汚水の量に応じ、下記の料金表に基づき計算されます。 汚水量

すが、整備には多額の費用を必要としますので、農業集落排水整備区域の皆様に、その建設費のー部を負担していただくものです。 この分担金は農業集落排水処理施設建設の貴重な財源となり、農業集落排水処理施設整備をより促進し

ようとします。 「あーん」「モグモグ」「おいしいね」保育者の温かい援助で、人への信頼・愛情を育てます。 優しい言葉がけとぬくもりの中で、ゆったりとミルクを飲みます。 愛情を持って関わることで、信頼関係が生まれ心が安定して、食欲が育まれ

浜区や中央区の一部がかつて海だったこと、埋立の理由などを人口増と関連させて学習します。 （3） 3年 『もっと明るくもっと便利に』-道具によって変わったわたしたちの生活- 身近な道具の時代変遷から、その道具が生活にどのような影

べ　その６　～セミに周期性はあるのかな？！～（PDF：295KB） 幕張西小 ６年 岡田　　心　 7 優良賞 みのまわりにある水のかわき方２　～せんたくものが早くかわくためのかぜのじょうけんをさがす～（PDF：658KB） 検見川小 ２年 渡辺　恭行 8 優良賞 水の調査（PDF：436KB） 真砂東小 ３

ました。 学校の歴史を閉じることは寂しさもありますが、花島小学校は新たな学校として、これまでの歴史の上に花開くものです。保護者、家庭、地域とともに未来に向かって歩んでいきたいと考えています。 花見川第四小学校と花見川第

まとめています。 千葉市内の登録博物館・指定施設一覧 千葉県の「美術館・博物館」のホームページ（外部サイトへリンク）もご覧ください。 このページの情報発信元 教育委員会事務局生涯学習部文化財課 千葉市中央区千葉港1番1号　千葉市

業・団体・行政など加曽利貝塚に関わる人々が同じ目標に向かって進むための羅針盤として将来の目指すべき姿を描くものです。 平成28年度 1月 史跡加曽利貝塚保存活用計画策定 平成29年度 6月 加曽利貝塚グランドデザイン及び史