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小を愛する子どもの育成 「み」：みんな明るく思いやりのある子ども （2）子どもの様々な交流活動や心の教育を進めていくことを通して、互いのよさを認め合い、思いやりの心や態度を育む。 まきのこ学級と通常学級との交流及び共同学習

然に恵まれた横戸小学校の環境を生かして、丈夫な体づくりをしましょう。 横戸小学校では、自分の力で未来を拓いていく人づくりを、教職員一同、行ってまいります。皆様のご理解ご協力をお願いいたします。

の展開 創意工夫を生かした特色ある学校づくりを進める 市内唯一の学校林をベースとした教育活動を推進していく 子どもの興味・関心、課題意識に基づいた学習活動の展開 子どもと教師が、時間的・空間的・心情的にお互いに向き合う

給与証明書 ↓ 区役所（市民課）または各市民センター 3.住民異動届 4.転入学通知書 ↓ 転入校には1.、2.、4.を持っていく 保護者が学事課で手続きをする必要のある場合 1住所異動をしないで、国（私）立小・中学校から、公立の小・中学校へ転入、又は

な心をもち、活力にみちた子どもの育成 経営の基本方針 「一人一人を大切に、個を見つめ、能力に応じ、適切に支援していく教育の推進と充実をめざす」 知・徳・体のバランスのとれた「生きる力」の育成 家庭・地域・関係機関との連携 家庭・地域に開

く週時程を工夫する。 （2）豊かな心と体力の向上を育む教育課程の編成 相手を思いやる心、お互いを認め共に生きていく態度、社会の一員としての自覚等、豊かな人間性や社会性を育成する教育活動を展開する。 挨拶、廊下歩行のしかたな

の使い方ルール（PDF：320KB） ギガタブはみなさんの学習に役立てるための道具です。みんなが安心・安全に、気持ちよく使っていくために「ギガタブの使い方ルール」をつくりました。使い方のルールをしっかり守って、楽しく学習を進めていきま

の生活目標は、「安全で　落ち着いた　生活をしよう」です。 学校が再開し、心躍る子が多いかもしれませんが、楽しい学校にしていくためには、 一人一人が気を付けて行動していかなければなりません。 以下のようなことを、意識させながら、目標

るくぬくもりのある教育環境に満ちたやさしさのあふれる学校 家庭・地域と連携し、子供たちの健全な成長を促していく学校 めざす教師像 よく聴いて　いっぱいほめて　一緒に遊んで 誠意を持って対応し、子供、保護者、地域、同僚から信頼

んでまいります。 「たくましく　共に生きる　心豊かな子ども」これは、柏井小学校の学校教育目標です。 これから目指していく姿を、今年度からわかりやすく「か・し・わ・い」の合言葉にして表しました。 柏井のかは、　「かしこく学び」 柏井のしは、　「しっかり