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行事を対面で行うことができるようになり、子どもたちの笑顔が見られる機会が増えました。この経験を踏まえ、大切にすべきことを継承しながら、さらに進化していけるように教育活動を進めてまいります。 　本校は今年度、学級9学級

る。） 高学年では、計画的に交換授業を行い、学年の担任全員で学年児童全体の指導にあたるという意識を高めるようにする。 （2）心を豊かにする体験活動や交流活動を展開する。 異学年交流や、近隣の施設・学校・地域の人々との多様な交流を

もが主体的に学び合い、チャレンジする学校 明るい学校:子どもが温かさを感じ、ほっとできる学校 子どもを大事にする教師 子どもの心の声を聴き、子どもを認め、励ます教師 子どもを伸ばす教師 子どもの知力・徳力・体力、やる気を伸ばす

った時のために、先生たちもいろいろじゅんびしてますよー。例えば、 みんなといっしょに育てて食べようと思って、畑にスイカやメロンをうえたり、 音楽のお勉強のために、あたらしい「楽き」をよういしたり。 さて、今年のはまのこは、全部で

しました。 3年生を対象に人権教室が行われました。ビデオを視聴し登場人物の気持ちを考えることで、友達を大切にする気持ちを深めました。 3年生がとうもろこしの皮むきを行いました。初めて体験する児童もいる中、みんな興味津

子‥‥‥最後までやり通す子 「愛される学校」 楽しく学べる学校 子どもの夢や希望をはぐくむ学校 ふれあいを大切にする学校 整えられたきれいで安全な学校 「常に自己研鑽を積み信頼される教師」 子どもの可能性を引き出し伸ばす教師 信頼

　かしこく　すすんでやさしく 校名に入っている「た・か・す」を頭文字に、本校児童はもちろんのこと、本校に関係する皆様にすぐに頭に入れていただける目標を設定しました。具体的には以下のような重点で教育活動を行っていきます。 1　

内　哲夫 　４月に着任いたしました池内哲夫です。本年度は通常学級１０学級、さくら学級２学級の全１２学級、２３１名で元気にスタートしました。 　本校の学校教育目標は「自ら学ぶ意欲を持ち健康で思いやりのある児童の育成～生き生きと楽しく

教師 児童、保護者に慕われる教師 授業で勝負できる教師 責任を持って行動する教師 人間尊重の教育を基調にする。 全職員の力を結集して、学校教育目標の具現化に努める。 本校の教育課題に基づく、調和のとれた特色ある教育過程を編

顔があふれる学校 子ども一人を全職員でみようとする学校 子どもの可能性を引き出す学校 教育環境を大切にする学校 家庭や地域と教育理念を共有できる学校 子どもとのふれあいを大切にする教師 子どもの可能性を信じる教職